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恩格斯说:“意大利是一个典型国家,自从现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来,它...

恩格斯说:“意大利是一个典型国家,自从现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来,它产生过许多伟大人物。”下列哪位伟大人物是产生在那个时代的意大利?

A.哥伦布           B.牛顿             C.达·芬奇         D.莎士比亚

 

C 【解析】 试题分析:根据题意可知,这位伟大人物是意大利的。哥伦布是西班牙航海家,他发现了新大陆;牛顿是英国科学家,他建立了完整的力学体系;达芬奇是意大利文艺复兴时期著名的画家,其主要代表作有《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》等。英国的莎士比亚是文艺复兴时期一位文学巨匠,代表作有《罗密欧和朱丽叶》《阿姆雷特》。故选C项。 考点:本题考查文艺复兴时期的杰出人物。
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考点分析:
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历史学习包括史实的确认、解释、规律的揭示和价值认同等基本环节,根据要求和提示,完成下列探究性学习任务。(9分)

材料:德国法西斯头目希特勒在《我的奋斗》一书中叫嚣“犹太人是全人类的敌人,是人类文明的‘破坏者’,是德国这个伟大国家的‘败类’。”

(1)史实的确认:李明同学收集到以下材料,并用马克思、爱因斯坦(注:他们是犹太人)等伟人的贡献进行反驳。请分别写出他们对人类文明所作的重大贡献。(2分) 

(2)史实的解释。根据下面的结构示意图,把下列历史事件或现象与方框中的数字正确搭配(注意:只填英文字母。3分)。

并说明启蒙运动能够“引领时代前进”的主要原因是什么?(1分)

A.美国独立战争              B.法国大革命           C.文艺复兴说明: 满分5 manfen5.com(3)规律的揭示。在学习近代科技、思想和文化后,李明同学认识到:牛顿、达尔文和马克思等分别从不同领域揭示世界的客观规律,推动了社会进步。请分别写出牛顿和达尔文的主要研究成果。(2分)

(4)历史学习有助于形成正确的世界观和价值观。上述探究活动告诉我们,做一名合格的现代公民,应该具备哪些人文素养?(1分)

 

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危机意识是一个民族不断进取的基本素养。据所学知识回答问题。(7分)

(1)19世纪中期,俄国社会危机的突出表现是什么?(1分)日本民族危机的主要原因是什么?(1分)

(2)面对危机,俄、日都采取了回应措施。阅读下列选自《全球通史》的材料:

由于这些情况相结合,亚历山大二能在1861年3月1日颁布……法令。……这是俄国历史上的一个重大转折点。

日本新领导人……并不对西方文明本身感到兴趣,而仅仅对其中增加了民族力量的那些组成成分感兴趣。……他们提出了一个非凡的改革方案,宗旨在于建立一个强大的日本,而不是完全模仿西方国家。

材料一

材料二

请回答:①材料一说的是哪个“法令”? (1分)为什么说它的实施是“俄国历史上的一个重大转折点”?(1分)

②据材料二,概括日本向西方学习的特点(1分)

③上述措施表明了俄国和日本解决危机的共同方式是什么?(1分)

(3)你认为上述两国应对危机的方式,对我国解决钓鱼岛问题有何借鉴意义?(1分)

 

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历史表明:科技创新是引领历史发展的重要动力,但也会产生消极影响。结合所学知识,回答下列问题。(9分)

(1)下面结构图揭示了第一次工业革命与世界历史发展间的关系。请各举一典型史实说明结构图中“自然科学”“思想解放”“资本主义制度的确立” 的具体表现。3分)

说明: 满分5 manfen5.com

(2)阅读右面材料后回答:

说明: 满分5 manfen5.com

①材料一提到了第一次工业革命哪些成果?材料二反映的历史现象对该国产生了怎样的影响?(2分)

②两则材料与结构图之间是什么关系?请以其中一则材料为例说明这种关系。(2分)

(3)根据上述学习和探究,你认为要实施科技创新应注意哪些问题?(分角度回答。2分)

 

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假如你是一位图书馆的管理员,遇到一位读者想要阅读“俄国革命的镜子”作家的作品,你可以向他推荐 

A.《美国的悲剧》     B.《安娜.卡列尼娜》   C.《等待戈多》       D.《静静的顿河》

 

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运用数据进行分析是历史学习的一种重要方法。下表反映出第一次世界大战是

第一次世界大战情况统计

持续时间

参加国

死伤人数

经济损失

4年多

30多个国家

3000多万人

3400多亿美元

A.一场非正义的帝国主义战争         B.人类历史上的空前灾难

C.世界反法西斯战争                 D.十月革命爆发的直接原因

 

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试题属性

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