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阅读下列材料,回答问题: 卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏...

阅读下列材料,回答问题:

卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”国君曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。

——《史记·商君列传》

(1)   文中“卫鞅”指的是谁?“孝公”是哪国的国君?(2分)

(2)   请写出卫鞅主张实施的变法措施(两点即可)。变法的效果如何?(4分)

(3)   卫鞅的个人命运最终如何?这说明了什么?(4分)

 

(1)商鞅。(1分)  秦国。(1分) (2)编制户口,加强刑罚;奖励生产;奖励军功;承认土地私有;推行县制;统一度量衡。(2分。答出其中2点即可)      经过变法,秦国富强起来,国力大增,为以后兼并六国打下了坚实的基础。(2分) (3)遭到车裂。(2分)     说明了改革充满阻力和困难,有时要付出惨重的代价。(2分。其它言之有理也可) 【解析】 试题分析:(1)文中“卫鞅”指的是商鞅,“孝公”是秦国的国君; (2)商鞅变法的措施:编制户口,加强刑罚;奖励生产;奖励军功;承认土地私有;推行县制;统一度量衡。变法的效果:经过变法,秦国富强起来,国力大增,为以后兼并六国打下了坚实的基础。 (3)卫鞅最终遭到车裂,这说明了改革充满阻力和困难,有时要付出惨重的代价。 考点:本题考查的是商鞅变法
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考点分析:
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阅读下列材料和图,回答问题:

材料:天有十日,人有十等……故王臣公,公臣大夫,大夫臣士,士臣皂,皂臣舆,舆臣隶,隶臣僚,僚臣仆,仆臣台。

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(2)在这些等级中,哪些人属于贵族?(2分)

(3)这一制度的实施有什么作用?(4分)

 

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