如图，照片见证历史。下列四幅照片共同反映的历史主题是：
A、正义战胜邪恶 B、重新瓜分殖民地
C、战争带来了浩劫 D、中国全民族抗战
从生活中寻找“历史”是我们学习历史的重要方法之一。按照下列提示，感受“生活中的工业文明”。（4分）
步骤一：走进历史，感受巨大变化
（1）第二、第三次工业革命把人类分别带入了什么新的时代？（2分）
步骤二：回归生活，感受“工业文明”
（2）“科技改善生活”。我们今天还有哪些生活用品利用了第二次工业革命的技术成果？（至少写两例，2分）
2011年，中东地区发生了称为“中东之春”的民主运动，如利比亚、叙利亚等国。西方势力乘机兴风作浪，2011年发动了入侵利比亚的战争；现在正考虑干预叙利亚问题。在这一事件中，美国和西欧国家表现了较强的文明认同感和行为协同性，令人关注。探究历史，回答下列问题。（12分）
【文明追溯】
（1）中东主要指西亚和北非地区。这里先后诞生了古代埃及、古巴比伦两大文明古国。请写出古代埃及的著名建筑或古巴比伦的著名法典。（1分）
（2）中东地区亦是信仰伊斯兰教的阿拉伯民族聚居区。写出伊斯兰教的创立者或古代阿拉伯文学的代表作。（1分）
（3）中东地区是亚、非、欧三大洲的交会之地，历史上曾遭受许多帝国的征服，但该地居民也促进了东西方文化的交流。举出古代阿拉伯人把东方文化传至西方的一个事例。（2分）
【动乱分析】
（4）二战以来，中东地区长期动荡不安，其因素有哪些？（4分）
【相关联想】
（5）18世纪，美国摆脱哪个欧洲国家的殖民统治而独立？（1分）在长期奉行孤立主义之后，美国人在20世纪参与了欧洲人掀起的两次世界大战,二战期间美国参加到世界反法西斯同盟一方，加速了二战的结束，请写出美国在一战中参与的军事集团。（1分）
（6）二战后，美国力图控制西欧、对抗苏联，推行“冷战”政策。请列举冷战政策在政治上的表现。（2分）
我国自古以农立国,新中国成立后,党和政府为实现国家的繁荣和人民的共同富裕,对具有中国特色的农业发展之路进行了复杂而坚信的探索,取得了举世瞩目的成绩。
请回答：（13分）
（1）1950年，中央人民政府开展土地改革，颁布了什么法令？（1分）土地改革的意义是什么？（3分）
（2）在三大改造中，对农业的改造方式是什么？（1分）1956年底三大改造完成后，我国社会主义进入了什么发展阶段？（2分）
（3）中共八大的主要内容是什么？（2分）我国在探索社会主义道路中的一次严重失误是1958年掀起的“大跃进”和什么运动？（1分）
（4）十一届三中全会后，党和政府逐步在农村实行了以包产到户为主要形式的什么制度？（1分）这一制度的实行有什么意义？（2分）
运用学习主题，可以提高我们的历史学习能力。分析下面两则材料，有助于我们对“列强的侵略和中国人民的抗争”这一主题的再认识。（12分）
材料一：在世界的东方，屹立着一个历史文化从未间断的国家——中国。然而，172年前，英国派出的只有7000人的远征军远道而来打败了这个拥有80万军力的东方大国；152年前10月的一天“两个强盗走进了圆明园，两个胜利者一起彻底毁灭了圆明园”；112年前紫禁城依然巍峨庄严，但太和殿前却留下了中国在20世纪的第一年所遭受的巨大的国耻。
材料二：在民族耻辱面前中国社会各阶级、各阶层进行了顽强的反抗和斗争，他们“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回”、“大将酬边尚未还，湖湘子弟满天山”、“此日漫挥天下泪，有君足壮海军威”，在中国历史上写下了可歌可泣的悲壮篇章，他们的不屈不挠、御辱自强成为推动中华民族走向复兴的动力。
（1）材料中“172年前”、“152年前”、“112年前”分别指的是发生在中国的什么事件？
（3分）这些事件给中华民族带来什么恶劣影响？（1分）
（2）根据材料二回答，在巨大的民族耻辱面前，中国人民进行了哪些抗争？（3分）这些抗争起到了什么作用？（1分）
（3）有人认为中国遭受的巨大的民族耻辱是历史的必然，你是否同意这种观点？（1分）请用史实加以说明。（2分）
（4）通过以上材料及问题的回答，谈谈你对“列强的侵略和中国人民的抗争”这一主题有什么认识？（1分）
改革是一个国家（或民族）发展强大的内动力，据此回答以下问题。（9分）
（1）战国时期，哪一次改革为秦灭六国，统一中国奠定了基础？（2分）
（2）历史上哪一次少数民族改革促进了我国北方少数民族的融合与发展？（2分）
（3）世界近代史上，哪两个国家的改革促使这两个国家走上了资本主义发展道路，并成为这两个国家历史上的重大转折点？（2分）请写出其中一个国家改革的主要内容？（3分）
