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回答二战后美国、西欧、日本经济发展的有关问题。 材料一 战后兴起的科技革命,使一...

回答二战后美国、西欧、日本经济发展的有关问题。

材料一  战后兴起的科技革命,使一大批新兴产业如原子能、电子计算机、半导体、宇航以及激光等工业应运而生,极大地推动了经济的发展,战后20年是美国经济发展的黄金时期。

(1)根据材料,指出二战后美国经济发展的主要原因是什么?(2分)

材料二  第二次世界大战后,经历战争破坏,满目疮痍的西欧和日本却很快实现了经济腾飞,创造了西欧奇迹和东洋奇迹,值得我们借鉴。请结合所学知识回答:

(2)西欧和日本创造奇迹有哪些共同的因素?(6分)

(3)对此,我国的社会主义建设中应该有哪些启示和借鉴?(6分)

 

(1)战后兴起的科技革命极大地推动了美国经济的发展 (2)共同原因:美国的经济扶植与援助;运用第三次科技革命成果,重视科技、教育发展;制定适合本国发展的经济政策。 (3)启示:重视科学技术是第一生产力,大力发展科技教育事业,实施科教兴国战略;加强对外开放,学习吸收先进技术与经验,引进资金;根据国情,制定恰当的政策,注重创新。 【解析】本题考查的是二战后美国、西欧、日本经济的发展。二战后美国经济发展的主要原因是战后兴起的科技革命极大地推动了美国经济的发展。西欧和日本创造奇迹的共同的因素:美国的经济扶植与援助;运用第三次科技革命成果,重视科技、教育发展;制定适合本国发展的经济政策。启示和借鉴:重视科学技术是第一生产力,大力发展科技教育事业,实施科教兴国战略;加强对外开放,学习吸收先进技术与经验,引进资金;根据国情,制定恰当的政策,注重创新。
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考点分析:
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“9。11”事件发生后,恐怖主义危害人类、破坏和平的罪行激起了国际社会的公愤和反对。然而,历史并非总是如此。当德、意、日法西斯势力横行肆虐,战火蔓延,成为世界公敌的时候,人们却屡屡坐失良机,终于酿成了人类历史上最为惨烈的灾难。江泽民同志在一次讲话中指出:“痛苦的回忆,胜利的喜悦,深沉的思考,使人们更加清醒。……历史表明,社会制度与意识形态不相同的国家能够联合起来,共同对付人类生存与发展面临的挑战。”

(1)二战历史如何表明了江泽民主席总结的这一重要论断?(2分)

(2)第二次世界大战是人类历史上最大的一次浩劫,请你就如何维护世界和平,避免战争,谈谈你的看法。(4分)

 

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阅读下列材料:

材料一:20世纪30年代一位《纽约时报》的记者写道“夜间敲门讨饭的人,可能是几个月或一年前在银行里爽快地签发过你的贷款,或者是在你所读的报纸上写过社论,或者是某家大地产公司的副经理……”

材料二:“值此我就职之际,同胞们肯定期望我以我国当前情势所要求坦率、果断来发表演说。……我们的国家过去经得起考验,今后还会经得起考验,复兴起来,繁荣下去……”

材料三:经济危机对日本的打击同样沉重,日本的工业生产大幅度下降,失业人数剧增,农民大批破产,阶级矛盾十分尖锐。以军部为核心的法西斯势力迅速抬头。

请回答:

(1) 材料一反映了从何时何地爆发的经济危机的状况?(4分)

(2)材料二是谁发表的演说?(2分)

(3)表明了他什么意图?(4分)

(4)他所实行的政策在美国资本主义发展史上有何作用?(6分)

(5)根据材料三,日本经济危机发生后对中国发动了哪两次重大的侵华事变?(4分)

 

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张明同学以“二战后亚洲、非洲和拉丁美洲的独立与振兴”为题作探究性学习,以下是他得出的结论,其中正确的是:(    )

①二战后亚洲、非洲民族解放运动高涨,诞生了大批独立国家

②印度独立后大力发展科技,成绩卓著

③巴拿马为收回运河主权,和美国进行了长期的斗争

④非洲国家独立后纷纷走上社会主义道路

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④

 

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东欧剧变、苏联解体的实质是(    )

A.国家名称的改变

B.社会制度的根本改变

C.经济体制的变化

D.两极格局的结束

 

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就读某中学的李科告诉同学,他叔叔于1972年曾出国留学,留学的是当时世界上第二号资本主义经济大国,李科的叔叔留学的国家是 (    )

A.法国

B.英国

C.日本

D.德国

 

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