化学实验小组在探究酸的化学性质时,做了如图所示的三个实验:
(1)写出实验A、B、C中的任一个化学反应方程式_________________________。
(2)实验结束后,同学们将A、B、C三个实验的废液倒入同一个干净的烧杯中,最终得到无色透明的液体,对废液中含有哪些物质做进一步研究。
(交流讨论)
(3)废液中一定含有的物质:氯化钠、水和_____________。
(4)还可能含有的物质是__________________________(写一种猜想)。
(设计实验)
实验步骤 | 预计实验现象 | 预计结论 |
取少量溶液于试管中,加入___ | ______________ | 猜想正确 |
在实验室利用以下装置进行气体的制取和性质实验。
(1)实验室制取氧气可以选择的装置_______(填序号),发生反应的化学方程式为____,若收集的氧气中还含有空气,可能的原因是__________________。
(2)实验室制取二氧化碳气体选择B装置,原因是_______________,写出检验生成气体是二氧化碳的化学方程式_______________________________。
下列框图中的物质均为初中化学常见的物质,下图是它们之间的相互转化关系,回答问题。
(1)写出物质A的化学式_____________。
(2)物质E的用途_____________。
(3)得到F溶液的操作Ⅰ的名称为________________。
(4)若I是蓝色沉淀,请写出G + F → I的化学方程式________________。
(5)指出①的化学反应基本类型是_________________反应。
用所学化学知识解答下列问题。
(1)加了洗涤剂的水能除去衣服上的油污__________;
(2)硬水含有较多的_________________,易形成水垢,除去水壶中的水垢可以用____________ 。
(3)金刚石和石墨物理性质差异很大的原因是_______________________。
(4)常温下,铝具有很好的抗腐蚀性能,是因为____________________。共享单车被雨水淋湿易生锈,防止锈蚀的方法是__________________。探究铜、锌、铁三种金属的活动性顺序,实验室可以选择试剂_________________。
下图甲是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图。
(1)甲图中,P点所表示含义为__________________。
(2)t2℃时,将A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃,所得溶液的溶质质量分数由大到小为___________。
(3)如乙图所示,20℃时,把试管放入盛有C的饱和溶液的烧杯中,在试管中加入几小段镁条,再加入5mL稀盐酸,出现的现象是__________________。
根据图示回答问题。
(1)属于同种元素的是_____________。
(2)具有相似化学性质的是___________。