（2019连云港改编）化学的基本特征是研究和创造物质。试从科学家认识物质的视角认识CO2。
（1）分类角度
CO2属于_____（填字母代号）。
a、单质 b、氧化物 c、有机物
（2）微观角度
我国研制的一种新型催化剂可将CO2和H2转化为甲醇（CH3OH）和X。若用“
”表示氢原子，“
”表示氧原子，“
”表示碳原子，该反应的微观示意图如下：
画出X分子的微观示意图：_____。
（3）性质角度
三百多年前，人们发现一些洞穴内有一种能使燃烧的木柴熄灭的气体，后来该气体被证实是CO2.据此推测CO2具有的化学性质是_____。
（4）环保角度
全球参与控制CO2的排放量是防止温室效应进一步增强的根本对策。请你写出减缓温室效应增强的措施_____。（写出一点即可）
（5）应用角度
Ⅰ、可用下图所示方法自制汽水来消暑解热。
制汽水时，NaHCO3与柠檬酸反应生成柠檬酸钠、二氧化碳和水。
①据此推测，通常条件下不能与柠檬酸反应的物质是_____（填字母代号）。
a、镁带 b、氯化钠 c、烧碱
②打开汽水瓶盖时汽水会自动喷出来。说明气体在水中的溶解度与_____有关。
Ⅱ、Al－CO2电池是一种新型电池。
③电池的工作原理：在O2的催化下，Al与CO2发生化合反应生成Al2（C2O4）3.写出此反应的化学方程式：_____。
Ⅲ、CO2是一种宝贵的碳氧资源。
④用CO2和NH3合成尿素CO（NH2）2是固定和利用CO2的成功范例，该反应的化学方程式为CO2＋2NH3=CO（NH2）2＋H2O。请计算：若按上述方法生产120 t尿素，可固定的CO2的质量为多少？_____
(数字化实验，2019咸宁改编)实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，有学生对此反应后的溶液感兴趣，他取适量反应后过滤的滤液，逐滴滴入碳酸钠溶液(碳酸钠溶液显碱性)，并用pH传感器连续监测，得到如下曲线图(纵坐标为pH，横坐标为时间)：
(1)写出实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式_______。
(2)请解释BC段pH不变的原因_______。
（微型实验，2019说明与检测改编）某化学小组的同学设计如下微型实验装置，通过创新改进实验装置来进一步探究制取二氧化碳的方法。
（1）在制气管中加入石灰石颗粒，推压加液器的活塞加入适量稀盐酸，写出可观察到的现象_____。
（2）写出烧杯中反应的化学方程式_____。
（3）实验过程中，若要随时停止反应，请简述操作步骤_____。
(2019洛阳二模改编)如图是实验室制取气体的常用装置。
(1)请简述检查A装置气密性的方法_____________________。
(2)实验室常用A、C装置来制取二氧化碳气体外还能制取的气体是________，并写出制取该气体的化学方程式_____________________。
(3)B装置也可用于实验室制取二氧化碳气体，请简述B装置与A装置相比的优点_____________________。
（2015说明与检测新增试题）如图所示是碳及其化合物之间的转化关系。
（1）写出实验室制取二氧化碳的有关反应的化学方程式_______。
（2）写出图中所示反应中属于置换反应的化学方程式_______。
（3）写出图中可用于鉴别二氧化碳和一氧化碳的一个化学方程式_______。
（4）写出一个不在转化关系图内，但能生成二氧化碳的化学方程式_______。
用炭黑墨汁绘的字画经久不变色是由于_____，其微观本质是碳元素的_____，但随着反应条件的变化，碳的化学活动性逐渐增强，如在高温下具有还原性，写出碳还原氧化铜反应的化学方程式：_____。
