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小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢的催化剂”这一命题,她设计并完成了下表...

小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢的催化剂”这一命题,她设计并完成了下表所示的探究实验:

 

实验操作

实验现象

实验结论或结论

各步骤结论

总结

实验一

5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星木条

有细小气泡产生,木条不复燃

过氧过氢会分解,但速度_______(填“快”或“慢”)

二氧化锰是过氧化氢分解中的催化剂

实验二

向盛有水的试管中加入适量的二氧化锰,伸入带火星木条

没有明显现象

说明二氧化锰加入水

_______(填“能”或“不能”)产生氧气

实验三

向盛有5mL 5%的过氧化氢溶液的试管中加入适量

_________

可能观察到_________

二氧化锰能加快过氧化氢的分解

 

1)请你帮助小丽同学填写中未填完的空格。

2)在小丽的探究实验中“实验一”和“实验二”起的作用是______________

3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明。

①第一方面在实验三的剩余物中继续滴加过氧化氢溶液,可观察到的同实验三一样的现象,其目的是证明_____________________

②第二方面的在实验前后包含了两次对二氧化锰的称量,其目的是证明________

 

慢 不能 二氧化锰,将带火星的木条伸入试管 有大量气泡产生,带火星的木条迅速复燃 对比(或对照等) 验证MnO2的化学性质是否改变 比较MnO2在过氧化氢溶液分解前后的质量 【解析】 (1)催化剂的作用是改变了反应的速度,并不能使不反应的物质发生反应,所以,实验一中,过氧化氢也会分解只是速度慢;实验二中,我们知道水在通常情况下不分解,加入二氧化锰没有明显现象,说明了二氧化锰不能使水分解产生氧气;对比上面两个实验,要得到二氧化锰能加快过氧化氢分解的结论,只要向盛有5%过氧化氢溶液的试管中加入二氧化锰,将带火星的木条伸入试管,如果有大量气泡产生,带火星的木条迅速复燃,说明了二氧化锰加快了过氧化氢的分解速度; (2)过氧化氢中有少量的水,我们要得到二氧化锰加快了过氧化氢的分解速度这一结论,就要先知道过氧化氢自身的分解速度,以及水在二氧化锰存在的情况下是否分解,然后我们完成过氧化氢在二氧化锰存在的条件下的实验,对比得出正确的答案; (3)催化剂的作用是,加快了反应的速度,自身的质量和化学性质不发生变化,我们要确定二氧化锰的催化作用,还要知道二氧化锰在反应过程中的质量,和化学性质没有发生变化,所以,我们要进行试验:①验证MnO2的化学性质是否改变,②比较MnO2在过氧化氢溶液分解前后的质量。  
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考点分析:
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某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空。

1)写出图中仪器ab的名称 a___________b___________

2)如果实验室用双氧水溶液在二氧化锰做催化剂的条件下制取氧气,该反应的文字表达式__________。应选择的气体发生装置是________,(填字母,下同)气体收集装置是__________

3)如果实验室用高锰酸钾取氧气的文字表达式_______,应选择的发生装置是_____,若用盛满水的F装置收集氧气,应从导管__________(填“①”或“②”)通入。

4)甲烷是一种无色、无味、难溶于水、密度小于空气的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合物的方法制取甲烷,则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是____(除F装置外)。

5)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底部破裂,原因是_____________,但有些同学做该实验时并没有观察到教材中所描述的“火星四射”那种现象,造成这种失败现象的原因可能是_________

 

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按如图组装仪器,关闭止水夹,通电使足量红磷燃烧。请回答下列问题:

1)红磷燃烧一段时间后,自动熄灭了,你认为原因是______________;冷却后,松开止水夹,你观察到的现象是_________________

2)实验完毕后,剩余气体主要是___________;由此可以推测出剩余气体具有哪些化学性质?(只要写一点)____________________

3)通过这个实验你得出的结论是______________

4)但有些同学实验完毕后却发现水所占的体积比书中描写的偏少,产生这种原因可能是(选序号)________________

①装置漏气           ②没有冷却至室温就打开止水夹            ③红磷过量

 5)写出红磷燃烧的文字表达式____________,该反应属于___________(填“化合反应”或者“分解反应”)。

 

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ABCDE五种物质,A是无色无味的气体;BA中燃烧有蓝紫色火焰并生成能造成空气污染的气体CD是黑色固体,在A中燃烧生成气体E;气体E能使澄清石灰水变浑浊。请根据以上所述回答下列问题:则:A____________ B__________ C____________ D____________E___________BA发生反应的文字表达式是:_____________ DA发生反应的文字表达式是:_____________

 

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初中化学学习中,我们初步认识了物质的微观结构。

1)氯化钠、金刚石、干冰三种物质中,由分子构成的物质是___________ ,由离子构成的物质是_________

2是某粒子的结构示意图,该粒子在化学反应中容易_________电子(填得到失去),所得粒子的符号是_________

3)下图是COO2反应的微观示意图,反应前后没有发生变化的粒子是____________(填字母)。

a. ①②              b. ②③           c. ③④             d.④⑤

 

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下图中的①、②分别是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D分别是四种粒子的结构示意图。根据题中信息回答:

(1) 氟原子的核电荷数为____________

(2) 钙元素的相对原子质量为________

(3) A、B、C、D中属于同种元素的粒子是_____________(填序号);

(4) A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似_______(填序号);

 

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