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2019年“世界环境日”中国确定的主题是“蓝天保卫战,我是行动者”。下列做法与之...

2019年“世界环境日”中国确定的主题是“蓝天保卫战,我是行动者”。下列做法与之相违背的是(  )

A. 秸秆露天焚烧 B. 废气达标排放

C. 工地洒水除尘 D. 禁放烟花爆竹

 

A 【解析】 化学上提倡绿色化学工艺,要从源头上杜绝污染。 A、农作物的秸杆就地焚烧,会产生烟尘和有害气体,做法与主题相违背,故A不正确; B、废气达标排放不会污染环境,故B正确; C、工地洒水除尘,可减少空气中可吸入颗粒物的污染,故C正确; D、禁放烟花爆竹,可减少对空气的污染,故D正确。故选A。  
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考点分析:
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A.单质 B.元素 C.原子 D.分子

 

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A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.稀有气体

 

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实验室用34g过氧化氢溶液和适量的二氧化锰混合制取氧气,生成氧气的质量与反应时间的关系如图所示。

请计算实验所用的过氧化氢溶液的浓度。

 

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某校化学兴趣小组的同学在实验室对二氧化碳和澄清石灰水的反应进行再探究:在澄清石灰水中滴加无色酚酞试液溶液变成红色,将该红色溶液倒入充满二氧化碳的矿泉水瓶中。

[阅读资料]无色酚酞遇碱性物质变红色,遇酸性或中性物质不变色。

[实验现象]矿泉水瓶变瘪;溶液变红后又变为无色;溶液变浑浊后又变澄清。

[结论和解释]

矿泉水瓶变瘪的原因是_____;溶液由红色又变为无色的原因是_____;溶液变浑浊的化学方程式为_____;溶液由浑浊又变澄清让同学们产生了好奇,于是又做出以下猜想:是什么物质使溶液由浑浊又变澄清?

[提出猜想]猜想1:酚酞溶液

猜想2:二氧化碳

[设计实验]针对猜想1,你的验证实验方案是:_____

针对猜想2,老师设计了以下分组实验,如表所示:

实验

操作

现象

方案一:向澄清石灰水中吹气

吹半分钟

澄清石灰水变浑浊

吹一分半钟

澄清石灰水变浑浊之后,又变澄清

方案二:向集满CO2的集气瓶中滴加澄清石灰水

滴加1滴管

澄清石灰水变浑浊之后,又变澄清

滴加3滴管

澄清石灰水变浑浊

 

[表达与交流]方案一控制的变量是_____

[得出结论]这两组对比实验得出_____不同,反应现象也不相同;还得出澄清石灰水由浑浊又变澄清和_____有关。

 

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