对比实验就是将所要研究的因素设置为变量，同时控制对实验结果有影响的其它因素完全相同，在“一异多同”中做对比分析，得出结论。
（1）对比实验A探究的是_____；
（2）实验B中，装热水的烧杯里品红溶解扩散的速率更快，从分子的角度可解释为_____；
（3）通过实验C验证人体吸入的空气和呼出的气体中CO2的含量不同：
①发生的反应可用化学方程式表示为_____；
②若向呼出的气体样品中滴加8滴澄清石灰水，则应向空气样品中滴加_____滴。
学好化学可以帮助我们改善生态环境，营造绿色生活。
（1）传播“低碳”理念，倡导“低碳”生活。我们要减少使用_____等石化燃料，控制CO2的排放量；
（2）合理回收资源，实行垃圾分类。分类后填埋处理的垃圾会产生沼气，沼气可用作生活燃料，工业上还可用于供热或发电，沼气完全燃烧的化学方程式为_____。
世界是物质的，物质在一定条件下发生着变化。下图是我们学过的几种物质间的转化关系，请回答问题。
（1）图中“丙”物质是_____；
（2）请写出标号为④的化学反应方程式_____。
化学实验要用到许多药品，了解各种药品的保存方法至关重要。
（1）白磷要保存在水中，是为了防止_____；
（2）浓盐酸要密封保存，其原因是_____；
（3）硝酸不稳定，遇光或热会分解，所以应置于_____处，避光、密封保存在棕色试剂瓶中。
请回答下列与含碳物质有关的问题。
（1）CO具有可燃性而CO2不燃烧也不支持燃烧，其原因是_____；
（2）工业上用焦炭和石英制备粗硅的化学方程式为：SiO2+2C
Si+2X↑，则X的化学式为_____，反应中的还原剂是_____；
（3）镁条在空气中燃烧，不仅生成氧化镁、氮化镁，还有少量镁与二氧化碳反应生成镁的氧化物和另一种单质。
①已知氮化镁中氮元素的化合价为-3价，则氮化镁的化学式为_____；
②镁与二氧化碳反应的化学方程式为_____。
请回答下列与水有关的问题。
（1）生活中使硬水软化最常用的方法是_____；
（2）在过滤、吸附、蒸馏等净化水的方法中，净化程度最高的是_____；
（3）电解水实验是通过（填反应基本类型）_____反应来探究物质的宏观组成。
