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如图是对教材第49页的实验(图Ⅰ)的改进见图Ⅱ: 实验操作(图Ⅱ): a.向B、...

如图是对教材第49页的实验(图Ⅰ)的改进见图Ⅱ:

实验操作(图Ⅱ):

a.向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水,各滴入1~2滴无色酚 酞溶液,振荡,观察溶液颜色。

b.在A、D试管中分别加入2mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟。

回答:(1)进行操作b时观察到的现象____________

(2)由此该实验证明了______,同时也说明了______具有挥发性。

(3)对比改进前的实验,改进后实验的优点:______

 

C中酚酞变红的快 B中酚酞变红的慢 分子在不断的运动;温度越高分子运动的越快 浓氨水 有利于环境保护 【解析】 (1)在A、D试管中分别加入2mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,在热水中分子的运动速度快,故可以观察到C中变红的快,B中变红的慢; (2)根据实验可以看出,分子在不断的运动;分子的运动与温度有关,温度越高分子运动的越快,同时也说明浓氨水具有挥发性; (3)对比改进前的实验,改进后实验在密闭容器中进行,有利于环境保护。  
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考点分析:
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水与人类的生活息息相关。

(l)要想知道文君井水是否为硬水,可使用______检测。生活中经常使用______的方法降低水的硬度。

(2)保护水环境、珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是______(填序号)。

A.大量使用化肥农药             B.工业废水处理达标后排放

C.使用含磷洗衣粉               D.生活污水直接排放

(3)小冬同学制作的简易净水器如图1所示。

小卵石、石英砂和膨松棉的作用是______;活性炭的作用是______

(4)水变成水蒸气的过程中,不发生变化的是______(填字母代号)。

A.分子质量         B.分子种类          C.分子间隔

(5)保持水的化学性质的最小粒子是______(用化学符号表示)。

(6)图2是“电解水实验”示意图,从宏观上观察:如图2所示,试管a和b中产生气体的体积比约为______,b中产生的气体是______(填化学式)。

(7)从微观上下列说法正确的是______(填字母)。

A.水是由氢气和氧气组成的              B.水是由氢原子和氧原子构成的

C.每个水分子是由2个氢原子和l个氧原子构成的

(8)从符号上表示:电解水的化学反应式为______

 

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(1)实验室进行铁丝在O2中燃烧的实验,燃烧的化学反应的符号表达式为______,反应类型______,该实验容易导致集气瓶炸裂,为了避免这种情况,应采取的措施是______

(2)课堂上老师利用如图所示的装置演示硫在氧气中燃烧的实验,燃烧的化学反应的符号表达式为______。并回答实验现象是______。水的作用是______。仪器a的名称是______

 

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用化学符号表示:

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下图是表示某气体中微粒的示意图.图中“●”“○”分别表示两种不同类型的原子,那么其中表示混合物的是(  )

A.     B.

C.     D.

 

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我国科学家创造性地构建了“单中心铁催化剂”,在甲烷高效转化研究中获得重大突破.其成果在最近的美国《科学》杂志发表.该转化的微观示意图如图,则下列有关转化的说法错误的是(  )

A. 催化剂改变了反应速率

B. 反应前后原子的种类发生了变化

C. 生成物中有一种物质是单质

D. 反应物与生成物均由分子构成

 

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