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化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关。 Ⅰ.请从“氧气、氮气、水蒸气、二氧化...

化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关。

Ⅰ.请从“氧气、氮气、水蒸气、二氧化硫、二氧化碳”中选择适当的物质写在题后横线上:

(1)昆虫在密闭容器中能生存一段时间是因为容器中存在_____

(2)冰箱中物品取出后形成水滴的气体是_____

(3)充入食品包装袋中防腐的气体是_____

Ⅱ.某同学为了研究竹子里面气体的成分,做了一个实验。

他先将竹子浸在水里,钻个小孔,看到一串串气泡冒出。然后采用排水集气法将气体收集到甲瓶中。

(4)将放有足量红磷的燃烧匙伸入甲瓶中(如图)。用放大镜聚焦,使红磷燃烧,瓶内充满了白烟。然后,松开夹子,结果流入的水约占瓶子容积的.这说明竹子里的气体中肯定有_____

(5)该同学实验过程中用放大镜聚焦,使红磷燃烧”代替“酒精灯点燃红磷”,这样做的优点是_____(答出一点即可)。

(6)若将红磷换成铁丝,甲瓶中实验能否成功_____(填“能”或者“否”),原因是_____

 

氧气; 水蒸气; 氮气; 氧气; 减小实验误差; 否, 铁丝在空气中不能燃烧。 【解析】 I、 (1)空气中有大约21%的氧气,氧气能供给呼吸,昆虫在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有氧气; (2)打开正在使用的冰箱,物品取出后温度很低,使周围空气中水蒸气冷凝成小水滴,所以出现白雾; (3)氮气化学性质稳定,可以作为充入食品包装袋中防腐的气体; II、 (4)红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷,所以松开夹子,结果流入的水约占瓶子容积的.这说明竹子里的气体中肯定有氧气; (5)实验过程中用放大镜聚焦,使红磷燃烧代替“酒精灯点燃红磷”,这样做的优点是:减小实验误差; (6)铁丝在空气中不能燃烧,在纯氧中才能燃烧,所以甲瓶中实验不能成功,原因是:铁丝在空气中不能燃烧。 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础。  
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考点分析:
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实验室中要熟悉实验操作,严格按照实验室规则才能正确、快速、安全地进行实验。

Ⅰ.下列是化学实验中常见的基本操作。据图回答下列问题:

1)如图所示,手握细口瓶倾倒液体时,细口瓶标签的一面要_____,瓶塞_____放在桌面上。

2)如图所示,用完酒精灯后,必须用灯帽盖灭、盖灭后轻提一下灯帽,再重新盖好。对其原因的叙述不正确的一项是_____(填序号)。

A.平衡气压,方便取下灯帽    B.挥发水分,利于点燃酒精灯  C.减少挥发,利于节约酒精

3)如图所示,如果试管内壁附有不易洗掉的物质时,清洗试管一般先用_____蘸去污粉刷洗,刷洗时须转动或上下移动试管刷,再用自来水冲洗和蒸馏水润洗,然后倒放在试管架上晾干。

Ⅱ.(4)在实验室中,下列做法正确的是_____

A.对某些药品,为了更明确性质,可把鼻孔凑到容器口去闻一闻气味

B.打碎的玻璃仪器,要用一只专门的废物箱盛装,集满一箱后,送到废品收购站

C.实验室剩余的药品不要随意丢弃,可拿回家继续做实验

D.做实验时,为了取得更好的实验效果,应尽可能多的添加药品以便观察

E.做完实验离开实验室前,应关闭水龙头和电源,将实验台物品整理干净

Ⅲ.正确的操作能保证实验顺利进行。请填写下列空格:

5)用酒精灯给物质加热时,要用酒精灯火焰的_____

6)用量筒量取液体时,量筒必须平放,视线要与_____,某学生面对刻度,他先俯视读数为68mL,倾倒部分液体后,又仰视读数为60mL,则该生实际倒出的液体的体积为_____(填序号)。

A.等于8mL  B.大于8mL  C.小于8mL

 

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在医院给病人输氧气时,也利用了类似的装置,并在装置中盛放约半瓶蒸馏水,以下说法中不正确的是

A. B导管连接供给氧气的钢瓶

B. B导管连接病人吸氧气的塑料管

C. 该装置可用来观察是否有氧气输出

D. 该装置可以观察输出氧气的速率

 

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苏州博物馆最近启用新购置的“真空充氮杀虫灭菌消毒机”来处理和保护文物。即将文物置于该机器内,三天后氮气浓度可达99.99%;再密闭三天左右,好氧菌、厌氧菌和丝状霉菌都被杀灭。下列有关氮气说法错误的是

A.高浓度氮气可抑制菌类的生长

B.通常情况下氮气的化学性质不活泼

C.通常状况下氮气易溶于水

D.氮气不能供给呼吸

 

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下列化学反应中既不是化合反应也不是分解反应的是(   )

A. 碳+氧气 二氧化碳    B. 二氧化碳+碳 一氧化碳

C. 氧化汞汞+氧气    D. 乙炔+氧气二氧化碳+水

 

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学习化学时可用如图表示某些从属关系,下列选项正确的是(  )

 

A

B

C

D

X

化合物

单质

纯净物

化学性质

Y

混合物

化合物

单质

溶解性

 

 

A. A B. B C. C D. D

 

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