我国城市及周围地区的环境中，造成空气污染的主要污染物是（ ）
A. 二氧化硫、二氧化氮、氮气
B. 二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳
C. 二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳
D. 二氧化氮、一氧化碳、水蒸气
下列属于化学变化的是（ ）
A. 
镁条燃烧 B. 
火柴折断
C. 
干冰升华 D. 
玻璃破碎
空气的成分中，含量最多且化学性质不活泼的气体是（ ）
A. 氮气 B. 氧气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳
下列物质中，属于纯净物的是（ ）
A. 汽水 B. 水泥砂浆 C. 洁净的空气 D. 液态氧
兴趣小组同学取12.5g石灰石（杂质不与稀盐酸反应，也不溶于水）于烧杯中，向烧杯中加入稀盐酸，加入的稀盐酸和剩余固体的关系如图。回答下列问题：
（1）石灰石中碳酸钙的质量分数是_____。
（2）碳酸钙恰好完全反应时所消耗的稀盐酸的质量是_____g。
（3）实验中产生二氧化碳的质量是多少_____？（写出计算过程）
某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验。
（1）请写出镁条与氧气反应的化学方程式_____。
（2）小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，认为这个反应不遵守质量守恒定律。我_____（“同意”或“不同意”）小明的观点。
（3）小红按如图装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量黄色固体。
（提出问题）黄色固体是什么呢？
（查阅资料）
①氧化镁为白色固体
②镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体；
③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。
（做出猜想）黄色固体为Mg3N2
实验操作 | 实验现象 |
___ | ___ |
（反思与交流）空气中N2的含量远大于O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2，为什么？请给出合理的解释_____。
（4）该兴趣小组想探究金属镁的化学性质，又进行了如下实验，将足量镁条加入到氯化铁溶液中，观察到镁条表面有气泡产生。
（提出问题）产生气体是什么物质？
（作出猜想）猜想一：可能是氧气；猜想二：可能是氢气；猜想三：可能是二氧化碳。
（交流讨论）大家思考后，一致认为猜想三不合理，其理由是_____。
（实验与结论）
实验步骤 | 现象 | 结论 |
①先用试管收集该气体，再将带火星的木条伸入试管 |
| 猜想一不成立 |
②用尖嘴导管将气体导出并引燃，同时在上方放一块干冷的玻璃片 | 该气体能燃烧，且玻璃片上 有_____出现 | 猜想二成立 |
