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现有氯酸钾和二氧化锰的混合物共26.5g,待反应不再有气体生成后,将试管冷却、称...

现有氯酸钾和二氧化锰的混合物共26.5g,待反应不再有气体生成后,将试管冷却、称量,得到剩余固体16.9g。求:

(1)制取氧气的质量。___________

(2)剩余固体中含有哪些物质?各为多少克?___________

 

(1)9.6g (2)KCl、14.9g 二氧化锰、2g 【解析】 氯酸钾在二氧化锰作催化剂的条件下,受热分解可生成氯化钾和氧气。因为已说明不再有气体生成,所以反应后总质量的减少量即为生成的氧气的质量,再根据氯酸钾分解的化学方程式,利用氧气的质量求出氯化钾的质量,进而求出二氧化锰的质量。 (1)由题意知,生成氧气的质量为26.5g-16.9=9.6g; (2)设反应生成的氯化钾的质量为x。 2KClO32KCl+3O2↑                149   96               x     9.6g x=14.9g 所以反应后二氧化锰的质量为:16.9g-14.9g=2g 答:(1)反应后生成氧气9.6g;(2)反应后的固体物质是氯化钾和二氧化锰的混合物;氯化钾的质量为14.9g,二氧化锰的质量为2g。  
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考点分析:
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下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。

(1)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,应选用发生装置_______(填字母序号)反应的文字表达式为___________________。试管口略向下倾斜的原因是________ 。实验结束后,应先______________,再 ___________,防止_______________

(2)若用F装置收集氧气,___________ 开始收集,_______________证明收集满了。若用装置D收集氧气,验满的方法是_______________________

(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用B做发生装置,加入药品前应先_____________。具体做法是__________________。若选用C做发生装置,你认为选用C的优点是_________________

(4)欲使用装置E用排空气法收集氧气,则气体应从______(“a”“b”)端通入;欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从______(“a”“b”)端通入。

(5)已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应则收集一氧化氮气体时应选用图中装置________(填字母序号)

 

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某研究性学习小组想探究“能使带火星木条复燃的氧气的最低体积分数是多少?”每个同学分别收集多瓶不同体积分数的氧气进行实验。

(1)甲同学想收集体积分数为50%的氧气,他向容量为250毫升集气瓶内装入125毫升水,然后用如图所示的向上排空气法收集,他能否收集体积分数为50%的氧气________,(填“能”、“否”)因为____________________

(2)乙同学也想收集体积分数为50%的氧气,他向容量为250毫升集气瓶内装入125毫升水用如图排水法收集。能否收集体积分数为50%的氧气________(填“能”“否”)因为____________

(3)丙同学想收集一瓶体积分数为20%的氧气实验,你觉得有无必要,____________(填“有”“无”),因为________________

(4)丁同学收集了一瓶体积分数为40%的氧气发现并没使带火星木条复燃,又收集了一瓶体积分数为 60%的氧气发现使带火星木条复燃了,你觉得他下一步实验应该做什么____________

(5)戊同学用250毫升集气瓶用排水法收集体积分数为50%的氧气应如何操作____________________________

 

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在用白磷(白磷与红磷组成相同,着火点为40℃)探究质量守恒定律的实验中,晓涵同学将橡皮塞上的细玻璃管下端放到酒精灯火焰上灼烧至红热后,迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧,并引燃白磷,实验过程如下图所示。请回答下列问题:

(1)此实验能否不用气球,改为直接用橡皮塞使锥形瓶密封?且说明理由____________

(2)实验中观察到气球先变大后变小,用理化知识解释产生此现象的原因是____________

(3)该同学联想到以前测定氧气体积分数时也用到红磷,且当时红磷必须过量,请解释原因。________。经过分析该同学认为上述探究质量守恒定律的实验中红磷也应过量,你认为她的观点正确吗?并加以解释____________________

(4)上述探究质量守恒定律的实验后,该同学为了验证锥形瓶内是否还有氧气剩余,用如下方法:打开瓶塞,用燃着的木条伸入锥形瓶,发现木条继续燃烧,说明瓶内还有少量氧气剩余。请你评价其实验方法正确与否,并解释:____________________

 

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下图①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。

(1)氟元素的相对原子质量为_________,钙元素的原子序数(即质子数)为________

(2)D中的X=________

(3)以上A、B、C、D粒子结构示意图中,表示稀有气体元素的原子的是________;表示离子的符号________

(4)B和______属于同种元素的粒子(用“A”、“C”、“D”填空)。化学性质相似的粒子____________

(5)在A、B、C、D四种粒子中,两两结合形成的物质的化学式为________________氟元素、钙元素形成化合物的化学式____________

 

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化学用语是学习化学的主要工具,是国际通用的化学语言。请你用适当化学用语填空。

(1)保持水化学性质的最小粒子____________
22个硫酸根离子 _______

(3)标出氧化镁中镁元素的化合价__________
42个亚铁离子____________

(5)氖气___两个氢氧根离子_______氯化钠中的阴离子______;4个二氧化硫分子 ____

 

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