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如图是证实植物进行光合作用的实验装置,取一个大烧杯,装入大半杯水,烧杯内放入一些...

如图是证实植物进行光合作用的实验装置,取一个大烧杯,装入大半杯水,烧杯内放入一些金鱼藻,并通入一定量的气体A.静置一段时间后,用漏斗罩住金鱼藻,然后将盛满水的试管倒置于漏斗上。在阳光下放置一段时间,试管内有许多气泡产生,管内液面下降。根据这一实验,回答下列问题。

(1)写出实验室制取气体A的反应的化学式表达式________________

(2)实验室常用________来检验气体A,有关反应的化学式表达式为________

(3)通入气体A的目的是________________

(4)随着反应的进行试管内气体压强会________(填“越来越大”或“越来越小”)试管内液面如图所示时,试管内的气体压强________(填“大于”、“小于”或“等于”)外界大气压强。

 

CaCO3+HClCaCl2+H2O+CO2;澄清石灰水;Ca(OH)2+CO2CaCO3+H2O;为光合作用提供原料气;越来越大;小于 【解析】 (1)根据生物光合作用的知识判断物质A应为CO2进行解答; (2)根据二氧化碳的检验方法进行解答; (3)根据植物的光合作用需要二氧化碳进行解答; (4)根据试管内的液面高于外界液面,说明试管内的气压小于外界大气压进行解答。 (1)植物光合作用原料是水和二氧化碳,物质A应为CO2,实验室使用碳酸钙和盐酸制取二氧化碳,碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,该反应的化学式表达式:CaCO3+HClCaCl2+H2O+CO2; (2)二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,实验室常用澄清的石灰水来检验二氧化碳气体,澄清的石灰水中的氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙和水,反应的化学式表达式为Ca(OH)2+CO2CaCO3+H2O; (3)植物的光合作用需要以二氧化碳为原料,它的作用是为光合作用提供原料气; (3)植物光合作用原料是水和二氧化碳,生成物是葡萄糖和氧气,随着反应的进行试管内氧气越来越多,气体压强会越来越大,试管内液面如图所示时,试管内的液面高于外界液面,试管内的气体压强小于外界大气压强。
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考点分析:
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某化学兴趣小组利用下列装置进行气体制取的实验。请回答:

(1)写出标出数字的仪器名称:①________,②________

(2)用加热高锰酸钾的方法制收并收集干燥的氧气,应该选用的发生及收集装置是________(填装置序号),反应的化学式表达式为________,检验氧气的方法为________________

(3)氢气是一种无色、无味、密度比空气小且不与空气反应、难溶于水且不与水反应的气体。

①该兴趣小组的同学用干电池的锌皮和白醋混合来制取氢气,他们应选择的发生装置是________(填装置序号,下同),收集装置是________

②科学家通过研究发现,在一定条件下,可用氢气和氮气做原料制得氨气,请写出这个反应的化学式表达式________,氨气中氮元素的化合价为________________

 

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完成下列反应的化学式表达式,并按要求填空。

(1)细铁丝在氧气中燃烧: _________,反应前预先在集气瓶内加_________

(2)电解水: ________,能量转化形式为__________

(3)红磷在空气中燃烧: ________,其反应基本类型是______。(填“化合反应”或“分解反应”)

(4)碱式碳酸铜受热分解 ___________,反应前后固体的颜色变化为___________

(5)氯酸钾(KClO3)和二氧化锰(MnO2)混合加热得到氯化钾(KCl)和氧气 _________,其中二氧化锰起________作用。

 

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用正确的化学用语表示.

(1)地壳中含量最多的元素________

(2)2个碳原子________

(3)3个亚铁离子________

(4)硝酸________

(5)氧化镁中镁的化合价为+2价________

(6)若“”表示一个氯原子,则“”表示________

 

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将下列仪器或用品的序号填在相应的横线上.

(1)用于夹持试管加热的工具是________

(2)贮存固体药品的仪器是________

(3)取用粉末状药品的仪器是________

(4)用于洗涤仪器内壁的工具是________

(5)用于夹持镁条燃烧的仪器是________

(6)加热时隔在烧杯与酒精灯之间的用品是________

 

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鉴别下表中的各组物质,所选择的方法或试剂正确的是(    )

 

物质

鉴别的方法或试剂

A

硬水与软水

观察颜色

B

氯化钠溶液与蒸馏水

肥皂水

C

木炭粉末与二氧化锰粉末

磁铁

D

碳酸氢铵与蔗糖

闻气味

 

 

A. A    B. B    C. C    D. D

 

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