请判断下列说法的正误：(带括号的打“√”或“×”；带横线的若错误请更正)
(1)水由水分子构成，汞由汞原子构成，氯化钠由氯化钠离子构成（____）
(2)氯原子的结构示意图为
，氯原子易得到电子形成阴离子（____）
(3)某微粒的结构示意图为
，属于阴离子（____）
(4)碳的相对原子质量是12 g（____）
(5)钠离子写作Na1＋：________。
(6)2个镁离子写作2Mg＋2：________。
小英同学为了测定某地区石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取该样品15g，现将75mL的稀盐酸分三次加入石灰石样品中，每次充分反应后测得生成气体的质量，实验数据如下表：
实验 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
加入稀盐酸的量/mL | 25 | 25 | 25 |
生成气体的质量/g | 2.2 | m | 1.1 |
试求：
（1）m的值是 g．
（2）求该样品中碳酸钙的质量分数（保留一位小数）．
实验室用一氧化碳还原氧化铜制取铜。若用8 g氧化铜与足量的一氧化碳反应，能制得铜的质量为多少_____？
某同学为验证碳在氧气中不完全燃烧的产物既有CO又有CO2，设计如图所示流程进行实验，根据所学知识回答相关问题。(提示：NaOH浓溶液的作用是除去混合气体中的二氧化碳)
(1)按上面连接好装置，在装入药品之前，必须进行的操作是_____。
(2)实验开始时，必须先通入混合气体一段时间再点燃酒精灯加热，目的是____________________。
(3)根据设计意图，观察到A中出现浑浊，E中黑色粉末变为红色(填实验现象)时，证明混合气体中既有_____又有_____。
(4)从环保角度分析，该流程设计中的一处明显不足是_____。
我们学习过常见气体的实验室制法，知道了制取气体的一般思路和方法。
(1)实验室制取气体时，确定发生装置需要考虑的两种因素有_____ (填序号)。
A．反应物的状态 B．气体的密度 C．反应的条件 D．气体的溶解性
(2)某实验室的仪器柜里有如下仪器：
仪器④的名称_____。实验室用大理石和稀盐酸制备并收集二氧化碳时，不可能选择的仪器是_____ (填序号)。
(3)老师提出用碳酸钠粉末与稀盐酸制取二氧化碳，其反应的化学方程式为______________________。为了完成该实验，有四位同学组装了如图发生装置，你认为最合适的一套装置是_____ (填序号)，该装置的最大优点是___________。收集CO2应采用____________。
A～E是初中化学常见的物质，E是大理石的主要成分，D是能供给呼吸的气体单质。它们的相互转化关系如图甲所示。“—”表示相互间能反应，“→”表示能转化。部分反应条件、反应物、生成物已略去。图乙表示的是A、C的相关信息。
请回答下列问题。
(1)E的化学式为_____。
(2)C的用途之一为_____。
(3)①②③三个反应的基本反应类型都可能为_____。
(4)A→E反应的化学方程式为_____。
