某校化学兴趣小组的同学准备对某生铁样品中铁的含量进行探究.请你按要求帮助他们完成下列探究报告.
[提出问题]生铁是纯铁吗?若不是纯铁则该生铁样品中铁单质的质量分数是多少?
[查阅资料]
生铁中除铁外,还含有碳、硅、锰等元素.
碳在生铁中以两种形态存在,一种是游离碳(石墨),另一种是化合碳(如等);硅、锰等存在形式较为复杂.
含有硅、锰等元素的物质通常都不与稀硫酸发生化学反应.
[制定方案]使生铁样品与过量的稀硫酸反应,称量反应前后物质的质量差.
[实验过程]
取一只烧杯,称得其质量为,加入一定量生铁样品碎屑,称得烧杯和样品的总质量为;
向盛有生铁样品的烧杯中加入稀硫酸,边加边搅拌,直到烧杯中不再产生气泡,再加入稀硫酸以确保过量,测得共用去稀硫酸;
静置,称量.称得烧杯和剩余物质的总质量为.
[数据处理]通过对以上数据的分析和计算,该生铁样品中铁单质的质量分数为________.
[交流讨论]
实验称量时称量物应放在托盘天平的________盘(选填“左”或“右”).
实验过程中稀硫酸要过量的原因是________.
反应过程中可看到有气泡冒出,溶液由无色变为浅绿色,由此得知反应一定生成了氢气和________(写名称).
经质检部门精确测定,该样品中铁元素的总质量分数为.对此有同学产生了疑问,请你帮他________.
[实验结论]经过以上探究,同学们知道了生铁不是纯铁,实际上它属于铁的重要________.
对光亮铜片放在酒精灯火焰上灼烧,表面变黑,某化学兴趣小组对黑色物质的来源产生了兴趣,铜片表面的黑色物质是什么呢?
(猜想与假设)小明认为:铜片表面的黑色固体是烟灰.
小亮认为:铜片表面的黑色固体可能是空气中的氧气与铜反应生成的新物质.
小玲认为:铜片表面的黑色固体既有烟灰又有氧气与铜反应生成的新物质.
(查阅资料)
酒精不充分燃烧会产生炭黑(即黑烟).
氧气的化学性质比较活泼,在加热条件下能与金属铜反应生成黑色的氧化铜.
(实验设计)
实验步骤和方法 | 实验现象 | 实验结论 |
实验一:取一小段光亮铜片.放入试管内,然后用________夹持试管,放在酒精灯的________部位加热 | 铜片变黑 | 推知________(填“小明”“小玲”或“小亮”)猜想错误.说明黑色物质的出现可能与空气中的________有关 |
实验二:取一支 | ①取下胶塞前的现象: ________ ②取下胶塞后的现象:________ | 小亮的猜想正确 |
(反思拓展)
实验一将铜片放入试管中加热,目的是排除________干扰.
实验二用注射器抽出试管内空气的目的是________.
证明黑色物质不是烟灰,你还可以采用的实验方法是________.
通过对黑色物质来源的探究,我们知道了金属铜的化学性质是________.
科学探究:
实验名称:酒精灯燃烧的探究;
实验目的:
①认识仪器酒精灯及其用途、使用方法.________.
③学习观察实验的方法及实验报告的填写.
实验仪器:________
实验药品及其他材料:________.
填表格:
实验步骤 | 现象 | 分析 |
取少量酒精倒入烧杯中加适量水 |
________ | 酒精________溶解于水(填“能”或“不能”) |
打开酒精灯,将灯帽放在桌上,用火柴点燃酒精灯 | 火焰分 ________层 |
________ |
在火焰上方 ________ | 用手摸小烧杯________烧杯内壁 ________ | 有________放出,有 ________生成 |
取下________倒入________ |
________ | 有________生成 |
结论:________.
气体的制取和性质等一系列问题的研究历来是中学化学的重要内容.
.有下列仪器装置、实验示意图:
写出实验室制取 的化学方程式________
和装置均可制,其中用
装置的优点是________
实验体现二氧化碳具有的性质有________
用作气体发生装置制氧气,通过排水量测定所收集到的氧气体积,装置的连接顺序是:,请在图上画出装置内导管(“”或“”)该怎样延伸.________
通过电解水的方法也可以得到氧气(上图装置).
①检验玻璃管(碱式滴定管)内气体的方法是什么________.?②此探究实验的目的是什么________.?
、质量相同的下列五种物质,完全分解后制得氧气质量最多的是________.
.过氧化氢 .高锰酸钾 .氯酸钾 .水 .氧化汞
从中任选一种物质制取氧气,请通过化学方程式计算消耗该物质的质量________.
赵亮同学在实验室取用一定量的氢氧化钠(一种易潮解且强腐蚀性的药品),下面是他的称量过程.
调节天平平衡,静止时指针偏右,这时他应该怎么调整平衡螺母?________
用托盘天平称量一未知质量的烧杯.用“”表示向托盘上增加砝码,用“”表示从托盘上减去砝码.请用“”和“”在下表中表示他的称量过程,并用“”表示游码在图中标尺上的位置(最终称得烧杯的实际质量为).
砝码质量 | |||||
| ________ | ________ | ________ | ________ | ________ |
该同学要称取氢氧化钠固体,他往左盘放入 砝码,并将游砝移至处,然后把烧杯放在右盘,向烧杯中加入药品至天平平衡为止,该同学认为他所称量的药品质量为,你认为他的称量过程是否正确?________.如果称量过程有错,那他所称量的药品实际质量是________克.
量筒的用途是________,使用视线要跟________保持水平.