科学探究:
实验名称:酒精灯燃烧的探究;
实验目的:
①认识仪器酒精灯及其用途、使用方法.________.
③学习观察实验的方法及实验报告的填写.
实验仪器:________
实验药品及其他材料:________.
填表格:
实验步骤 | 现象 | 分析 |
取少量酒精倒入烧杯中加适量水 |
________ | 酒精________溶解于水(填“能”或“不能”) |
打开酒精灯,将灯帽放在桌上,用火柴点燃酒精灯 | 火焰分 ________层 |
________ |
在火焰上方 ________ | 用手摸小烧杯________烧杯内壁 ________ | 有________放出,有 ________生成 |
取下________倒入________ |
________ | 有________生成 |
结论:________.
气体的制取和性质等一系列问题的研究历来是中学化学的重要内容.
.有下列仪器装置、实验示意图:
写出实验室制取 的化学方程式________
和装置均可制,其中用
装置的优点是________
实验体现二氧化碳具有的性质有________
用作气体发生装置制氧气,通过排水量测定所收集到的氧气体积,装置的连接顺序是:,请在图上画出装置内导管(“”或“”)该怎样延伸.________
通过电解水的方法也可以得到氧气(上图装置).
①检验玻璃管(碱式滴定管)内气体的方法是什么________.?②此探究实验的目的是什么________.?
、质量相同的下列五种物质,完全分解后制得氧气质量最多的是________.
.过氧化氢 .高锰酸钾 .氯酸钾 .水 .氧化汞
从中任选一种物质制取氧气,请通过化学方程式计算消耗该物质的质量________.
赵亮同学在实验室取用一定量的氢氧化钠(一种易潮解且强腐蚀性的药品),下面是他的称量过程.
调节天平平衡,静止时指针偏右,这时他应该怎么调整平衡螺母?________
用托盘天平称量一未知质量的烧杯.用“”表示向托盘上增加砝码,用“”表示从托盘上减去砝码.请用“”和“”在下表中表示他的称量过程,并用“”表示游码在图中标尺上的位置(最终称得烧杯的实际质量为).
砝码质量 | |||||
| ________ | ________ | ________ | ________ | ________ |
该同学要称取氢氧化钠固体,他往左盘放入 砝码,并将游砝移至处,然后把烧杯放在右盘,向烧杯中加入药品至天平平衡为止,该同学认为他所称量的药品质量为,你认为他的称量过程是否正确?________.如果称量过程有错,那他所称量的药品实际质量是________克.
量筒的用途是________,使用视线要跟________保持水平.
量取的液体应用量程的量筒.________(判断对错)
在实验室中,下列做法正确的是________。
A.点燃可燃性的气体之前,一定要先检验气体的纯度
B.检查装置气密性时,应该先用手握住试管外壁,再将导管另一端伸入水中
C.连接仪器时,橡胶塞用水润湿后慢慢旋进试管口
D.可以直接加热的仪器有:试管、燃烧匙、坩埚
E.实验室制取气体时,可以先装药品再检查装置的气密性
F.用托盘天平称量物质时,有腐蚀性的药品可以放在玻璃器皿里称量
G.滴瓶上的胶头滴管用完后不用洗涤直接插入原滴瓶即可
H.给试管里的液体加热时,不要把拇指按在试管夹短柄上,试管口不能对着自己,试管内液体不超过试管容积的一半