科学探究是学习化学重要而有效的学习方式。某化学兴趣小组的同学以酸碱盐为专题进行了以下几个探究实验。
（1）如图1是某同学设计的探究酸与碱反应的实验，请回答：
①写出该反应的化学方程式____________。
②该实验过程没有明显现象，他向反应后的溶液中滴加酚酞溶液，溶液不变色。要确定反应后溶液的成分，可供选用的试剂有：石蕊溶液、氧化铜固体、碳酸钠溶液和氯化钡溶液，你认为什么试剂不能达到实验目的？_______
（2）在做活泼金属与酸反应的实验中，某同学误将氢氧化钠溶液当成酸滴加到金属铝中，结果发现也有气泡产生，查阅资料可知：铝能与氢氧化钠溶液反应生成氢气和偏铝酸钠（ NaAlO2），该化学方程式为____________。
（3）某化学小组通过以下在溶液中进行的实验，探究复分解反应发生的条件。
a．HCl与Ca（OH）2
b．H2SO4与K2CO3
c．NaOH与CuSO4
d．Ba（NO3）2与Na2SO4
e．Na2CO3与KOH
①以上实验中，不能发生复分解反应的是___。
②实验c中可观察到的现象是________。
（4）如图2是某同学配制150g溶质质量分数为7%的氯化钠溶液的操作过程。
上述操作中有一步错误，该错误会导致所配制溶液的溶质质量分数___7%（“＞”、“＜”或“=”）；上述操作正确的顺序为_______。
（5）为测定部分变质的烧碱中氢氧化钠的质量分数，称取该固体样品10g，加入50g稀盐酸中，恰好完全反应，反应后溶液的质量为57.8g。计算：该样品中氢氧化钠的质量分数________。
金属是一种重要的材料，人类的生活和生产都离不开金属。
（1）如图1是化学小组探究铁钉锈蚀条件的实验，要达到实验目的还需补充什么实验？
（2）向一定质量AgNO3、Fe（NO3）2和Al（NO3）3的混合溶液中加入Zn，溶液质量与加入Zn的质量关系如图2所示。
①写出a点所发生反应的化学方程式____________。
②为什么b～c段溶液的质量会增加_________？
气体的制取是化学实验中一项重要的技能。
（1）实验室制取CO2的化学方程式为__________________；请将图（1）方框中CO2的发生装置图补画完整________。
（2）制得的二氧化碳中常混有少量氯化氢和水蒸气，若要制取一瓶较为纯净、干燥的CO2，可选用如图（2）所示装置，则所选装置的导管接口从左到右的正确连接顺序为：CO2发生装置接___、___接___、___接___。
请用化学方程式表示下列有关反应的原理。
（1）正常雨水pH=5.6的原因______。
（2）乙醇被用作酒精灯、火锅、汽车等的燃料______。
如图是某反应的微观示意图。
（1）写出该反应的化学方程式_____________。
（2）以此反应为例，用微粒的观点解释质量守恒定律____________。
A～E是初中化学常见的五种不同类别的物质，它们的转化关系如图（部分物质和反应条件略去）。A是目前世界年产量最大的金属；B是红棕色固体；E是我国制碱工业的先驱﹣﹣侯德榜发明的联合制碱法中的“碱”。则C的化学式为_____；化学方程式：①为_____；②为_____。
