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小刚和小洁以“化学反应中,反应物和生成物的质量关系”为课题进行科学探究,请填写以...

小刚和小洁以化学反应中,反应物和生成物的质量关系为课题进行科学探究,请填写以下探究过程中的空格:(提示:稀盐酸与石灰石反应生成二氧化碳和水、氯化钙;与氢氧化钠生成水和氯化钠)

(1)提出假设:化学反应中,反应物的总质量与生成物的总质量_________

(2)确定研究方法:分析推理,查阅资料,实验探究。

(3)设计并进行实验:小刚设计的实验装置和选用药品如图A所示,小洁的如图B所示,他们在反应前后都进行了规范的操作,准确的称量和细致的观察。

(4)实验结论:通过实验,小刚认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量不相等,小洁认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量相等,你认为结论正确的是______,请你谈谈导致另一种结论错误的原因:_________。 

(5)结论分析:请从原子的角度,简要分析你认为正确的结论:___________

(6)结论应用:环保部门常用I2O5测定空气受CO污染的程度,发生反应的化学方程式:I2O5+5CO=I2+5X 根据生成X的多少,可以判断CO的含量,X的化学式是____

 

略 略 略 略 略 【解析】(1)结合题干中提供的探究过程可假设化学反应中反应物的总质量与生成物的总质量相等而后进行分析. (4)小洁用的是稀盐酸和氢氧化钠反应生成了氯化钠和水,没有气体跑出,所以反应前后物质的总质量相等;由于小刚在操作过程中反应生成的CO2气体逸出烧杯,所以剩余的生成物的质量比反应物的总质量减少了,不能用来验证质量守恒定律; (5)化学反应的实质是分子分成原子,原子再重新组合成新的分子,所以反应前后原子的种类没有改变,原子的数目没有增减,原子的质量没有变化,所以,在化学反应中,反应物的质量总和与生成物的质量总和必然相等. (6)由于反应前后原子的个数不变,生成物中的原子比反应前还少10个O,5个C又因为X前面系数是5,所以X的化学式是CO2;
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写出或配平下列反应的化学方程式:

(1)镁跟氧气反应:_________________________________________

(2)用过氧化氢与二氧化锰制氧气:_____________________________; 

(3)_____C3H8+____O2  _____CO2+ ____H2O;

(4)____Mg+____ N2_______Mg3N2

(5)____FeS+_____O2 ____Fe2O3+ _____SO2

 

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下图是用来表示某物质发生化学变化的微观示意图。图中分别表示两种元素的原子,仔细观察下图,回答下列问题:

(1)A物质属于____________(混合物”、“单质化合物”)。

(2)该反应的反应类型为_________________________

(3)A、B、C为初中化学中的常见物质,写出符合该反应的化学方程式_______

(4)根据上述示意图,你能得到哪些化学变化的信息?(请写一条)____________  。

 

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我国使用的燃料主要是煤炭和石油,它们燃烧过程产生的SO2遇到雨水成为酸雨。目前有一种较有效的方法,即用直升飞机喷洒碳酸钙粉末,脱硫效果可达85%。碳酸钙与SO2及空气中的氧气反应生成硫酸钙和二氧化碳,写出该反应的化学方程式:_____________________________。实验室常用石灰水[主要成分为Ca(OH)2]来检验CO2反应生成CaCO3沉淀和一种氧化物,该反应的化学方程 _____________________

 

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Fe、H2O、S、O2、KMnO4五种物质,按要求写出反应的化学方程式。

(1) 两个化合反应:  __________________________________________

(2) 两个分解反应: ________________________________________________

 

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4P+5O2 2P2O5中,根据质量守恒定律,每______份质量的磷可跟_________份质量的氧气化合,并生成__________份质量的五氧化二磷。

 

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