使用密度小、强度大的镁合金能减轻汽车自重,从而减少汽油消耗和废气排放。制镁的原料MgO可从海水中获得。化学实验室利用镁与过量盐酸反应后的废液,模拟从海水中获取MgO的过程,流程如下:
(1)向上述废液中,边________边分批加入生石灰,至沉淀完全为止。实验室进行操作a所需要的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、________________。
(2)将滤渣加热分解为40g金属氧化物,计算实验室废液中MgCl2的质量是________g。
(3)分析实验数据,可知步骤Ⅰ中发生复分解反应的化学方程式有:____________________;__________________。
(4)工业制镁的一种原理是2MgO+Si+2CaO2Mg↑+Ca2SiO4,实验中会抽走容器中的空气,作用一:促进反应;作用二:_______________________。
下图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线,且它们溶于水时溶液温度均无明显变化。
(1)t3℃时,N点的丙溶液为________溶液(饱和或不饱和)
(2)t2℃时,等质量的甲、乙两种物质的饱和溶液中溶剂的质量大小关系为甲________乙(填“>”、“<”或“=”)。
(3)t3℃时,若要将N点的甲溶液转变为M点的甲溶液,可以采用的方法是_____________________;__________________。
(4)t3℃时,M点对应的溶解度为50g,此点甲溶液的质量分数是________(保留一位小数)。
“宏观—微观—符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方式。请结合图示回答下列问题:
(1)用“”表示碳原子,“
”表示氮原子,“
”表示氧原子。
①用“”表示的物质,固态时俗称为________________。
②同温同压下,气体的体积比等于分子个数比。若空气中其它成分忽略不计,下图可表示空气微观模型的是________________。(填字母,单选题)
(2)①图1中,“Fe”表示多种信息,如表示铁元素、铁单质,还能表示________________。
②观察图2和图3中微粒变化的共同点,可以得出酸碱中和反应的微观实质是___________。
(3)图4表示稀盐酸(左)稀硫酸(右)参加反应,图5表示将氯化钡溶液滴入稀硫酸中至恰好完全反应,反应前后溶液中存在的主要离子
图4中不能体现酸的通性的是________(填字母序号);写出图5中图形代表的离子(填离子符号):________
________
钴(Co)常见化合价为+2、+3。资料:氢氧化钴 Co(OH)2粉红色固体,难溶于水;氢氧化高钴Co(OH)₃
(1)写出硫酸高钴的化学式_________________;CoCO₃读作_________________。
(2)写出氯化钴溶液和氢氧化钠溶液反应的化学方程式_________________________________。
(3)2Co(OH)₃+6_________________=2CoCl₂+Cl₂↑+6H₂O
(4)177g钴在空气中加热至白热时完全燃烧生成________g Co3O4
通过下列实验操作能得出相应结论的是
A. 通过图1探究实验,金属活动性顺序为:铝﹥铁﹥铜
B. 通过图2探究实验,铁生锈的条件:需要氧气和水共同作用
C. 通过图3探究实验,二氧化锰能加快过氧化氢溶液分解的速率
D. 通过图4探究实验,可燃物燃烧需要氧气
用相关知识解释下列现象,其中正确的是
A. 氢气球在高空膨胀——分子体积变大
B. 二氧化碳无毒,一氧化碳有毒——分子的质量不同
C. 金刚石和石墨的硬度不同——碳原子的排列方式不同
D. 氢气燃烧生成水——元素种类发生改变