用分子的知识解释生活中的现象，其中合理的是( )
A. 水结成冰，是因为温度降低，分子停止运动
B. 氧气可以被压缩入钢瓶中，是因为氧分子体积变小
C. 一滴水中含有1.67×1021个水分子，说明水分子很小
D. 蔗糖溶于水，是因为蔗糖分子本身发生了变化
妈妈烘培蛋糕时散发出阵阵香味，说明分子具有的性质是（ ）
A．分子体积很小 B．分子间间隔很小 C．分子在不断运动 D．分子可以再分
“高钙牛奶”中的“钙”应理解为
A．单质 B．原子 C．分子 D．元素
地壳中含量最多的金属元素是
A. Si B. Al C. Fe D. O
实验室制取气体的装置如图所示：
（1）①的仪器名称是_____。
（2）实验室用B 装置制取氧气的药品是_____，反应的化学方程式是_____；用A 和D 装置制取氧气，实验结束时，先熄灭酒精灯，导致水槽中的水倒流进入了导管，可迅速采取的补救措施是_____。
（3）检查C装置气密性的操作是_____。
（4）实验室制取二氧化碳气体的化学方程式是_____。集满二氧化碳的集气瓶应_____放在桌面上； 如果采用排水法收集二氧化碳气体，可行的理由是_____，缺点是_____。
为验证质量守恒定律，我们做了镁条在空气中燃烧的实验。点燃前，先将镁条用_____打磨光亮，再用_____ （填仪器名称） 夹持镁条点燃，观察到的现象是剧烈燃烧、_____、放热、冒出白烟、生成白色固体。充分燃烧后发现石棉网上剩余固体的质量小于反应前镁条的质量，原因可能是_____。某同学还发现产物中有少量黄色固体。
【查阅资料】
镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁固体（Mg3N2），反应的化学方程式是_____。
【反思与交流】
空气中N2的含量远大于O2的含量，而镁条在空气中燃绕生成的氧化镁却远多于氮化镁，原因是_____。
【拓展与迁移】
测量空气中氧气含量的实验中，如果装置气密性良好，将红磷换成镁片，反应停止后，冷却至室温，打开止水夹，发现集气瓶内液面_____ （填“高于”、“等于”或“低于”） 集气瓶的刻度1。
