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构建知识网络是一种重要的学习方法.如图是关于硫酸化学性质的知识网络:“﹣”表示相...

构建知识网络是一种重要的学习方法.如图是关于硫酸化学性质的知识网络:“﹣”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示一种物质能转化为另一种物质,A,B,C分别属于不同类别的化合物,则A,B,C可能是(   

A.NaOH,CuSO4,Na2CO3    B.KOH,HNO3,K2CO3

C.Ba(OH)2,CuSO4,CuO  D.NaOH,HCl,Ba(NO32

 

B 【解析】由酸的通性可知:酸能跟活泼金属、金属氧化物、盐、碱等物质反应.由硫酸化学性质的知识网络图可知,B是由硫酸与其它物质反应制取的,且能与A、C反应,A、B、C分别属于不同类别的化合物. A、CuSO4、Na2CO3均属于盐,故选项不符合要求. B、KOH能与稀硫酸、稀硝酸发生中和反应,且硝酸能与K2CO3反应硝酸钾、水和二氧化碳,且KOH、HNO3、K2CO3分别属于碱、酸、盐,故选项符合要求. C、Ba(OH)2能与稀硫酸发生中和反应,能与CuSO4反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钡沉淀;但CuSO4不能与CuO发生化学反应,故选项不符合要求. D、NaOH能与稀硫酸、稀盐酸发生中和反应,但Ba(NO3)2不能与HCl发生化学反应,故选项不符合要求. 故选B. 【点评】本题有一定难度,熟练掌握酸的化学性质、酸碱盐与氧化物的判别是正确解答本题的关键,采用带入验证法是正确快速、解答本题的捷径.  
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考点分析:
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如图所示:装置气密性良好,广口瓶内装有某种固体,向其中滴加某种液体后U型管内液面a低于b,不符合上述实验现象的一组试剂是

A.生石灰和水     B.铁粉和稀盐酸     C.硝酸铵和水     D.纯碱和稀盐酸

 

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逻辑推理是一种重要的化学思维方法。以下逻辑合理的是

A.离子是带电荷的微粒,所以带电荷的微粒一定是离子

B.酸中一定含有氢元素,所以含氢元素的物质一定是酸

C.某物质在氧气中燃烧后生成二氧化碳和水,所以该物质一定含有碳、氢元素

D.碱溶液都能使无色酚酞溶液变红,所以能使用无色酚酞溶液变红的一定是碱溶液

 

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室温时,将氢氧化钠溶液与盐酸用滴加方式反应时,溶液的pH随滴入溶液体积变化如右下图所示。下列有关说法不正确的是

A.该图像表示的是将氢氧化钠溶液滴入盐酸中

B.氢氧化钠溶液和盐酸恰好完全反应时。溶液的pH等于7

C.当滴入溶液的体积为5mL时,所得溶液中的溶质只有NaCl

D.滴入溶液体积为15mL时,再加几滴紫色石蕊试液溶液呈蓝色

 

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只用一种物质一次就能将稀硫酸、水、澄清石灰水三种无色液体鉴别出来,可供选用的物

  质是:PH试纸  酚酞试液  稀盐酸  碳酸钠溶液  石蕊试液,其中能用于鉴

  别的是

A.①④⑤         B、①②⑤        C、①②③          D、③④⑤

 

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下列实验操作或记录正确的是(    )

A. 稀释浓硫酸时,将水沿烧杯壁慢慢倒入浓硫酸中,并用玻璃棒不断搅拌

B. 测溶液pH值时,将待测液倾倒在pH试纸上,将pH试纸的颜色与标准比色卡比较即可

C. 用托盘天平称取5.4 g氯化钠

D. 打开装有浓盐酸的试剂瓶,可看到白烟

 

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试题属性

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