乳酸亚铁(C6H10FeO6)和硫酸亚铁(FeSO4)都可用于治疗缺铁性贫血。下列说法正确的是( )
A. C6H10FeO6中铁元素的化合价为＋3
B. C6H10FeO6属于有机化合物
C. FeSO4中Fe、S、O元素的质量比为1∶1∶4
D. FeSO4由一种金属和两种非金属组成
蛋白质是组成人体细胞、组织的重要成分。下列食物中蛋白质含量最高的是( )
A. A B. B C. C D. D
下列生产、生活中的变化，属于物理变化的是( )
A. 冬季雾凇 B. 木炭取暖
C. 光合作用 D. 煤的干馏
排放的废水中含有硫酸和硫酸铜两种污染物，为测定该废水中各污染物的含量，给冶铜厂提供处理废水的参考，环保小组的同学进行了以下实验。取废水500g，向其中加入溶质质量分数为20%的氢氧化钠溶液。测得沉淀质量与所加入的氢氧化钠溶液的质量关系如图。根据图中所得数据计算：
(1)反应生成的Cu(OH)2的质量为________g；
(2)该废水中硫酸的溶质质量分数是___________；(请写出计算过程)
(3)废水中所含硫酸的质量为________g；当加入120g氢氧化钠溶液恰好完全反应后，所得溶液中溶质的质量分数是________。(结果精确到0.1%)
据央视报道：“全国多地相继出现了假干粉灭火器。”干粉灭火器中灭火剂的主要成分是碳酸氢钠，而假干粉灭火器是用面粉作灭火剂。兴趣小组同学想了解学校干粉灭火器中的灭火剂是否是报道中的“假干粉”，设计了以下实验进行探究：
探究一：甲、乙两同学分别用物理方法和化学方法设计方案，进行如下实验。
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
|
|
| 该灭火剂不属于报道中的“假干粉” |
甲 | 取少量灭火剂于试管中，加入一定量的________ | 粉末逐渐溶解 | |
乙 | 取少量灭火剂于试管中，加入一定量的稀盐酸 | ________________ |
乙同学设计方案中发生的化学方程式为____________________。
探究二：小组同学利用该灭火器进行灭火实验后，发现可燃物表面有白色粉末残留。为了解白色粉末的主要成分，继续以下探究：
【查阅资料】(1)碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳；碳酸钠受热不分解。
(1)碳酸氢钠溶解吸收热量；碳酸钠溶解放出热量。
【提出猜想】猜想1：残留物主要成分是碳酸钠；
猜想2：残留物主要成分是____________________。
【设计方案】小组同学设计的下列实验方案中，错误的是________(填序号)。
A．加热残留物将产生的气体通入澄清石灰水中，若观察到澄清石灰水变浑浊，则猜想2正确
B．将残留物溶于水，若有放热现象，则猜想1正确
C．将残留物溶于水，加过量氯化钙溶液静置，取上层清液加稀盐酸，如产生气泡，则猜想2正确
【反思评价】设计实验方案要思维缜密，考虑周全。用化学知识解释上述错误方案存在的主要问题：__________________________________________________________。
小丽实验操作模拟考试的考题是“用碳酸钠溶液鉴别稀盐酸、食盐水和澄清石灰水”。
【进行实验】
操作步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
分别用A、B、C三支试管取样，然后各加入适量碳酸钠溶液 | A中无明显现象； B中____________； C中___________________ | A中物质是食盐水； B中物质是稀盐酸； C中物质是澄清石灰水 |
【发现问题】如何处理上述废液才能减少对环境的污染？
【思考与分析】应先对废液中的溶质成分进行探究，后制定方案。
【实验与探究】(1)小丽将所有废液倒入一洁净烧杯中，静置后得到上层清液。
(2)取少量清液加入足量的氯化钙溶液(中性)，再滴加几滴无色酚酞试液，若出现____________________________的现象，说明上层清液中一定有碳酸钠和氢氧化钠，一定没有____________(填离子符号)。
【方法与应用】通过以上探究，处理上述废液的正确方法是____________________________。
