假日里，同学们在帮忙老师整理实验室时，发现一瓶石灰水试剂瓶瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末．为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他们进行了如下探究：
(1)对白色粉末成分的猜想和成因分析：
白色粉末的成分 | 形成的原因 |
可能是_________ | 石灰水与空气中CO2反应生成的沉淀 |
可能是_________
| 暑假气温较高，溶质的溶解度降低或溶剂蒸发， 石灰水中的溶质析出 |
经过反复思考，同学们认为白色粉末还可能是它们的混合物．
(2)设计实验：甲同学取白色粉末装入试管中，加入少量的水、振荡，发现有白色固体不溶解，于是他得出粉末中一定有CaCO3的结论．乙同学认为甲同学的结论不严密，理由是： ______________________________．
为了得出较严密的结论，他们进行了如下实验，请完成下列实验报告：
实验步骤 | 可能观察到的现象 | 结论 |
取上述试管中的上层清液， 滴加1～2滴无色酚酞试液 | 不变色 | ____________ |
往上述试管内残留的固体中加入稀盐酸 | _____________ | 白色粉末中有CaCO3 |
由上述实验可知白色粉末的成分是：_______________________________。 | ||
实验结束时，同学们将含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的废液倒在废液缸里，如果将废液直接排放就会造成水污染。于是几位同学利用课余处理废液，回收工业重要原料硫酸锌和有关金属。实验过程如下：
请回答：
(1)滤液A和滤液B含有相同的溶质，其名称是______________；固体B的化学式为________。
(2)写出步骤①其中一个反应的化学方程式_________________________；步骤④发生反应的化学方程式为________________________________。
(3)要检验步骤④中加入的稀硫酸是否足量的方法是_____________。
(4)若实验过程中的物质损失可以忽略，要计算该废液中硫酸锌的质量分数，必须称量：废液的质量和______________________________。
如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，试看图后回答：
①在t3℃时，三种物质的溶解度从小到大的顺序是： ；
②在 时，B与C的溶解度相等；
③物质C的溶解度随温度升高而 ；
④要从A、B、C的混合物中分离出C，最好用 法．
如图是配制50g质量分数为5%的氯化钠溶液的操作过程示意图：
试回答：
（1）B操作中应称量氯化钠的质量是 g．放好砝码和游码后，向托盘上加氯化钠时，若指针偏向分度盘的左边，应进行的操作是 ．
（2）D操作应选用 mL的量筒（从10mL、100mL中选择）；量水时，量筒必须平放，视线要跟量筒凹液面的 处保持水平．
（3）E操作的作用是 ．
已知，A、B、C、D四种物质之间存在以下转化关系。其中C是单质，D是相对分子质量最小的氧化物。试回答
(1)写出A、C、D三种物质的化学式：A________、C_________、D_________。浅绿色溶液B中溶质的化学式_______。
(2)写出C→D的化学方程式_________________________________。
某容器内发生的化学反应可用以下图示表示，请根据图示回答问题。
⑴若图中“●”表示氮原子，“○”表示氧原子，则图中“
”表示的物质的化学式为是 _______，所表示的物质中属于单质的化学式是_______________ 。
⑵该化学反应的基本类型为_______________ ；
⑶该化学反应中，参加反应的○○ 和生成的
质量比为_______________。
