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下列溶液中不能导电的是( ) A. 澄清石灰水 B. 稀硫酸 C. 酒精溶液 D...

下列溶液中不能导电的是(  )

A. 澄清石灰水    B. 稀硫酸    C. 酒精溶液    D. 食盐水

 

C 【解析】 A. 澄清石灰水中有自由的钙离子和氢氧根离子,能导电; B. 稀硫酸中有自由的氢离子和硫酸根离子,能导电; C. 酒精溶液 只有水分子和酒精分子,没有离子,不能导电; D. 食盐水有自由的氯离子和钠离子,可以导电;选C 点睛:有自由的带电微粒才能导电,溶液中有离子时能导电。  
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考点分析:
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下列物质的名称或俗称,指的不是同一种物质的是(  )

A. 熟石灰    B. 氢氧化钙    C. 石灰石    D. 消石灰

 

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下列图示的实验操作,正确的是(  )

A. A    B. B    C. C    D. D

 

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实验室污染成为环境保护的关注点。某学校排放的废水中含有碳酸钠,未经处理,会造成污染,化学兴趣小组的同学对废水处理设计了如图所示的实验方案。

试计算:

(1)反应生成CO2气体的质量是多少g

(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数。

 

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大量使用一次性塑料方便袋造成的白色污染,已成为一个严重的社会问题。某化学研究小组的同学欲对某种塑料袋的组成进行分析探究(资料显示该塑料只含CH两种元素),他们设计了如图所示的实验装置,使该塑料试样在纯氧中燃烧,观察实验现象,分析有关数据,推算元素含量。

(1)装置A中所发生反应的化学方程式为__________________________________

(2)装置B的作用是__________________

(3)装置E中的现象是_______________

(4)若装置C的玻璃管中放入的塑料试样质量为Wg,塑料试样充分燃烧后,若装置D增重ag,则Wg该塑料试样中含氢元素的质量为________g(计算结果可为分数形式)

(5)若没有连接装置B,将使该塑料试样中氢元素质量的测算结果____________(选填偏小”“偏大无影响”)

(6)若该塑料袋是由聚氯乙烯塑料制成的,则要检验生成了氯化氢气体,应将装有足量____________溶液的试剂瓶添加到________________装置之间。

 

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兴趣小组获得两包制作跳跳糖的添加剂,一包是柠檬酸晶体,另一包是标注为钠盐的白色粉末。将少量柠檬酸和这种白色粉末溶于水,混合后产生了使澄清石灰水变浑浊的气体。于是对白色粉末的化学成分进行了以下探究:

【提出猜想】猜想1.碳酸钠;猜想2.碳酸氢钠;猜想3.碳酸钠和碳酸氢钠。

【查阅资料】①碳酸钠溶液、碳酸氢钠溶液均呈碱性;②碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳;碳酸钠受热不分解。

【实验探究】 小月、小妮分别对有关猜想设计方案并进行实验:

 

实验操作

实验现象

实验结论

小月

将白色粉末溶于水后用pH试纸测定其酸碱度

pH________(选填“>”“<”“=”)7

溶液呈碱性,猜想1成立

小妮

用下图所示的装置进行实验

试管A中有水珠产生,试管B中液体变浑浊

猜想2成立,试管B中反应的化学方程式为________

 

 


【交流反思】大家一致认为小月和小妮的结论不准确:

(1)小月实验结论不准确的原因是____________________________

(2)小妮的实验方案不能排除白色粉末是否含有______________

【结论分析】探究后他们核查到添加剂的成分是柠檬酸和碳酸氢钠,分析后认为白色粉末中的碳酸钠是由碳酸氢钠分解产生的。

 

【拓展应用】下列物质常温下放置一段时间也会分解的是________(填序号)。

A.浓硫酸      B.氢氧化钠      C.碳酸氢铵      D.氯化钠

 

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