某同学设计了如图所示的探究Ca(OH)2溶解度随温度变化的实验。
(1)向U形管中注入新配制的饱和澄清石灰水,用酒精灯对U形管的右侧加热,左管无明显变化,而右管中明显出现__________,这种现象称之为________(选填“结晶”或“蒸馏”),此时右管中溶液的溶质质量分数________(选填“增大”“减小”或“不变”);停止加热冷却至常温,能观察到右管中的____________消失,通过对比有效地证实了Ca(OH)2的溶解度随温度的________________的事实;
(2)上述U形管若敞口长期放置,澄清的石灰水表面会出现一层白膜,试写出有关反应的化学方程式:____________________________________。
实验室配制50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液。
(1)已知:水的密度为1.0g/mL,需要称取氯化钠____________g,需要量取水____________mL。
(2)配制的操作示意图如下,该实验的正确操作顺序为__________________(填字母);玻璃棒在本实验过程中的作用是________________________________。
(3)经检测,所配制溶液的溶质质量分数偏小,其原因可能是________(填序号)。
①氯化钠固体不纯
②称量时,砝码盘忘垫质量相同的纸片
③量取水时,仰视读数
④装瓶时,有少量溶液洒出
(4)将上述配置的溶液稀释成2.5%的氯化钠溶液,则需加水________g。
如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,下列分析不正确的是( )
A. 50℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是A>B>C
B. 将50℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温至20℃时,这三种溶液的溶质质量分数的大小关系是B>C=A
C. 50℃时,把50g A放入50g水中能得到A的饱和溶液,其中溶质与溶液质量比为1∶3
D. 20℃时,可以配置质量分数相等的A、B、C三种溶液
某化学兴趣小组在学习了《溶液》后有如下对话,其中一定有错误的是( )
A. 王东:氯化钠溶液中存在钠离子、氯离子和水分子
B. 李佳:某物质的饱和溶液升高温度不一定转化为不饱和溶液
C. 赵欣:压强增大,气体溶解度增大
D. 张倩:饱和溶液就是不能再溶解任何溶质的溶液
小华在理解“溶液”定义时发现,定义中并没有限定物质的状态。文献资料显示凡均一稳定的混合物都是溶液,这是溶液广义的概念。据此判断下列物质中不属于溶液的是( )
A. 空气 B. 冰水 C. 碘酒 D. 黄铜
分类法是学习化学的一种方法。下列不属于分类方法的是( )
A. 固体物质可分为易溶物质、可溶物质、微溶物质及难溶物质
B. 溶液可分为饱和溶液与不饱和溶液
C. 溶质可分为固体溶质、液体溶质和气体溶质
D. 溶液可分为溶质和溶剂