甲、乙、丙为初中常见物质，其转化关系如下图（“→”表示由一种物质转化成另一种物质，反应条件、部分反应物和生成物已略去）。
（1）若甲、乙、丙各为稀硫酸、氢氧化铜、硫酸铜溶液中的一种，则乙是___________。
（2）若甲、乙、丙均为含有钙元素的化合物，甲与水反应生成乙并放出大量的热。则甲→乙的化学方程式为______________________，丙可能是___________（写一种）。
（3）若甲、乙、丙为氧化物，除氧元素外另一种元素均不相同，且三种物质常温下依次为固态、气态和液态，则甲可能是________（写一种）。
为了研究物质的溶解现象，设计并进行了如下实验。
（1）对比实验①、②的现象，可得出的结论是_____。
（2）设计实验②、③的目的是______________________
走进“化学村”。 “化学村”的布局如下：
（1）认识“居民”。①10户“居民”中，俗称熟石灰的是____，属于氧化物的有_____ 。②盐酸有5户相邻的“居民”：Fe2O3、CO、Na2CO3、NaOH、CaCO3，其中不能与它发生反应的是_____。
（2）认识“村中的路”。只有相邻且能相互反应的“居民”间才是通路。例如，上图中涂成黑色实线的是一条从“Fe2O3家”到达出入口的路。请你在图中涂出一条从“CO2家”到达任一出入口的路______。
甲和乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示
（1）t1℃时，甲和乙的溶解度 （填“相等”或“不相等”）．
（2）t2℃时，甲和乙饱和溶液各100g，两种溶液溶剂的质量大小关系为：甲____________乙（填“＞”、“=”或“＜”）．
（3）将t2℃时，150g甲的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液溶质的质量分数为____________（计算结果精确到0.1%）．
溶液在日常生活、工农业生产和科学研究中具有广泛的用途．
（1）生理盐水是医疗上常用的一种溶液，其溶质是___________（填化学式）
（2）在盛有水的烧杯中加入以下某种物质，形成溶液的过程中温度上升．这种物质___________（填字母）．
A．氯化钠 B．硝酸铵 C．氢氧化钠
（3）某同学在实验室用氯化钠固体和蒸馏水配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液时，涉及以下实验步骤：①溶解 ②称量和量取③计算④装入试剂瓶贴好标签．配制上述溶液正确的实验步骤顺序是 （填序号）
为了适应各种不同的需要，常常要把混合物进行提纯：
（1）含有泥沙的粗盐可通过溶解、_________、蒸发等处理，得到初步提纯．其中在蒸发操作中玻璃棒的作用是_________，当蒸发皿中_________时，停止加热．
（2）除去铜粉中混有的少量铁粉，可采用的物理方法是_________，除去氢氧化钠溶液中的碳酸钠，可以加入适量的_________溶液，然后过滤．
