鉴别氧气、空气、二氧化碳最简单的方法是（ ）
A．澄清石灰水 B．燃着的木条 C．带火星木条 D．测量密度
奠定近代化学基础的是
A. 原子论和分子学说的创立 B. 火的发展和利用
C. 元素周期律 D. 造纸术的发明
成语是中华文化的瑰宝。下列成语涉及化学变化的是（ ）
A．绳锯木断 B．滴水成冰 C．死灰复燃 D．聚沙成塔
实验室制取氧气，可供选择的实验装置如图所示．
(1)若用高锰酸钾加热制氧气，可选用_____(填装置序号)作为发生装置，其中的玻璃仪器有________(填两种)．反应的化学方程式是：_____________________________________．
(2)若用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气，可以选择的装置组合是_________(填装置序号)，在加试剂之前的操作是__________．反应的化学方程式是：________________.
(3)若收集一瓶氧气，供铁丝在氧气中燃烧的实验使用，最好选择气体收集装置中的_____(填装置序号)，理由是____________________．
实验室常用下图所示装置测定空气中氧气含量。
反思 ①：该实验中红磷过量，你认为是否有道理？______(填“是”或“否”)，你的理由是____________________。
写出红磷燃烧的符号表达式_________________________________。
反思②：在动手实验的过程中，你认为该实验的不足是：_____________________________________________(至少一条)。
在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：
(1)取一枝蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会________________ 。
结论：石蜡的密度比水_________________ 。
(2)点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为三层，分别是________、________、________。
把一根火柴梗放在蜡烛火焰上约1S后取出，可以看到________处(填字母)的火柴梗最先碳化。
结论：蜡烛火焰的__________________温度最高。
(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现_____________，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡后发现___________________。
结论；蜡烛燃烧以后的生成物是________________________。
