满分5 > 初中化学试题 >

老师为同学们提供了如下实验装置: (1)写出仪器a、b的名称。a是_______...

老师为同学们提供了如下实验装置:

(1)写出仪器a、b的名称。a_____________,b_____________

(2)组装仪器时,将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前,要先把玻璃管口____________,然后稍稍用力旋转,将其插入。

(3)装置    A为气体发生装置,在试管内放入一种暗紫色固体粉末制取氧气,写出有关反应的文字表达式_________________________.若要收集较纯的氧气,可选用的装置是_________________

(4)①实验室也可以选用过氧化氢溶液和二氧化锰在装置B中制取氧气,文字表达式为 ________________________________。若选用C做发生装置,你认为选用装置C的优点是____________

  ②用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气为了减小反应速率可加适量的水稀释过氧 化氢溶液产生氧气的总量______ (选填减小”“不变增大”)。

③若用D装置收集氧气,如何验满_______________________________

(5)某同学在用加热高锰酸钾制氧气的过程中,发现试管炸裂,试你帮她分析一下造成此后果的原因可能有(至少答二点)_____________________________________________________

 

酒精灯 锥形瓶 用水润湿 略 F 略 控制化学反应速率(节约药品) 不变 将带火星的木条放在集气瓶口看是否复燃 试管口没有略向下倾斜 加热时没有预热 【解析】实验室制取气体一般包含发生装置、收集装置,根据制取原理选择合适的气体发生装置,根据制取气体的性质选择合适的收集装置,以此为据解答本题。 (1)a仪器用于加热,为酒精灯,b仪器用作反应容器,为锥形瓶,故填:酒精灯、锥形瓶; (2)仪器连接过程中,将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞,需先将玻璃管一段用水润湿,再将玻璃管旋转插入胶皮管或带孔橡胶塞,故填:用水润湿; (3)装置A为气体发生装置,暗紫色固体为高锰酸钾,加热条件下分解产生氧气,故文字表达式为:高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气;若要收集到较纯净的氧气,应选择排水法收集,故选F; (4)①实验室选择过氧化氢在二氧化锰做催化剂条件下分解制取氧气,反应的文字表达式为:过氧化氢水+氧气;C装置为发生装置,通过注射器将液体药品滴加到反应容器内,可控制液体滴加的速率,从而控制化学反应速率,且可控制药品用量,故可填:控制化学反应速率(节约药品); ②加水稀释过程中溶液中溶质的质量不变,故反应产生氧气的质量不变,故填不变; ③D装置为向上排空气法收集装置,若用于收集氧气,验满时应将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃证明已满,故填:将带火星的木条放在集气瓶口看是否复燃; (5)用高锰酸钾固体加热制取氧气时,试管若被炸裂,可能的原因是试管没有预热受热不均而炸裂,或加热时试管口未略向下倾斜导致冷凝水倒流,或用酒精灯火焰内焰加热导致受热不均而炸裂等,故可填:试管口没有略向下倾斜、加热时没有预热。  
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考点分析:
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现有A、B、C、D四种物质。A是无色、无味的气体;BA中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰同时生成一种无色有刺激性气味的气体C;E物质在A中剧烈燃烧火星四射;D是一种无色的气体D通入澄清的石灰水中石灰水变浑浊。

(1)试判断A、C、D各是什么物质请将物质名称填在空格内。

       A__________; C__________;D__________

(2)BA中燃烧时在集气瓶底放少量水的原因___________________________

E物质在A中燃烧在集气瓶底放少量水的原因_________________________

(3)写出下列文字表达式:

BA中燃烧____________________________________

EA中燃烧____________________________________

 

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模型是联系宏观与微观的桥梁。

(1)下图是钠原子结构示意图。

x的数值为_______。       “11”指的是____________

③钠原子在化学反应中易失去1个电子,形成_______(填离子符号)。

(2)下图是氢分子和氧分子运动的示意图。

A、BC中,能比较得出温度越高,分子运动速率越快的是____(填标号)。

②从图中可见,影响分子运动速率的因素除温度外,还与______有关。

③举一个能说明温度升高,分子运动速率加快的生活事例:____________________

(3)如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图:

A、B、C中表示混合物的是____

上述变化中,属于化学变化的是 ________ ,该化学变化中一定不变的粒子是___________(填粒子名称)。

A图中表示构成氧气的粒子,氧气的化学性质比较活泼,能与多种物质发生氧化反应,生活中的缓慢氧化的例子  ______________________,若实验室采用分解氯酸钾的方法制取氧气,其文字表达式为__________________________

 

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(1)空气是由多种气体组成的混合物,是一种宝贵的自然资源。

①空气中稀有气体的体积分数大约为____

②鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水,这种说法__(正确不正确”)。

③因为氮气具有____的性质,所以充入食品包装袋内用于防腐。

④菜农定期会向蔬菜大棚中补充二氧化碳,这样做有利于植物进行_______作用。

(2)下列说法对应的用途或结论错误的是_______________

①氧气助燃——焊接金属        ②稀有气体的性质稳定——作保护气

③氮气的性质稳定——作保护气  ④燃着的木条伸入集气瓶中立即熄灭——二氧化碳

 

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. 某同学为了探究微粒总是在不断地运动着,设计了如下图所示实验,其中不能达到目的的是(      )

A. A    B. B    C. C    D. D

 

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下列关于四种粒子的结构示意图说法正确的是

A.的化学性质相似        B.所示的粒子符号为Na

C.在化学反应中易失去电子    D.中X可能为8

 

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