现有A、B、C、D四种物质。A是无色、无味的气体;B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,同时生成一种无色有刺激性气味的气体C;E物质在A中剧烈燃烧,火星四射;D是一种无色的气体,把D通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊。
(1)试判断A、C、D各是什么物质,请将物质名称填在空格内。
A__________; C__________;D__________;
(2)B在A中燃烧时在集气瓶底放少量水的原因___________________________
E物质在A中燃烧在集气瓶底放少量水的原因_________________________
(3)写出下列文字表达式:
B在A中燃烧____________________________________
E在A中燃烧____________________________________
模型是联系宏观与微观的桥梁。
(1)下图是钠原子结构示意图。
①x的数值为_______。 ②“11”指的是____________。
③钠原子在化学反应中易失去1个电子,形成_______(填离子符号)。
(2)下图是氢分子和氧分子运动的示意图。
① 在A、B和C中,能比较得出“温度越高,分子运动速率越快”的是____(填标号)。
②从图中可见,影响分子运动速率的因素除温度外,还与______有关。
③举一个能说明“温度升高,分子运动速率加快”的生活事例:____________________。
(3)如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图:
①A、B、C中表示混合物的是____。
②上述变化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中,属于化学变化的是 ________ ,该化学变化中一定不变的粒子是___________(填粒子名称)。
③A图中“”表示构成氧气的粒子,氧气的化学性质比较活泼,能与多种物质发生氧化反应,生活中的缓慢氧化的例子 ______________________,若实验室采用分解氯酸钾的方法制取氧气,其文字表达式为__________________________。
(1)空气是由多种气体组成的混合物,是一种宝贵的自然资源。
①空气中稀有气体的体积分数大约为____。
②鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水,这种说法__(填“正确”或“不正确”)。
③因为氮气具有____的性质,所以充入食品包装袋内用于防腐。
④菜农定期会向蔬菜大棚中补充二氧化碳,这样做有利于植物进行_______作用。
(2)下列说法对应的用途或结论错误的是_______________
①氧气助燃——焊接金属 ②稀有气体的性质稳定——作保护气
③氮气的性质稳定——作保护气 ④燃着的木条伸入集气瓶中立即熄灭——二氧化碳
. 某同学为了探究微粒总是在不断地运动着,设计了如下图所示实验,其中不能达到目的的是( )
A. A B. B C. C D. D
下列关于四种粒子的结构示意图说法正确的是
A.①、②的化学性质相似 B.②所示的粒子符号为Na
C.③在化学反应中易失去电子 D.④中X可能为8
下列图示中的“错误实验操作”与图下面对应的“可能产生的后果”不一致的是( )
A. A B. B C. C D. D