实验课上，某小组的同学用生石灰进行“化学反应中能量的变化”实验时发现：向块状生石灰中加入适量水后没有明显的温度变化。为确定其原因，进行了如下实验探究。
【提出问题】生石灰是否变质？其成分是什么？
【查阅资料】氢氧化钙溶解过程中无明显温度变化，与盐酸反应无气体生成。
【猜想与假设】同学们认为生石灰样品已经变质，并对其成分作出了如下4种猜想。
猜想1：氧化钙和氢氧化钙；
猜想2：氧化钙和碳酸钙；
猜想3：______；
猜想4：氧化钙、氢氧化钙和碳酸钙。
【进行实验】同学们将少量样品研碎后，按如图所示过程进行实验。
（1）在溶解过程中用温度计测量液体的温度，发现温度计示数升高，说明样品中应该含有____________。结论：猜想3不成立。
（2）滤渣B中一定含有________，用化学方程式表示生成该物质的反应________。
结论：①块状生石灰表面发生变质；②猜想1不成立。
（3）为验证滤液C的成分，进行后续实验。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
______ | ______ | ①滤液中溶质为氢氧化钙 ②猜想4成立，猜想2不成立 |
【反思与评价】
有的同学认为上述实验过程不能得出猜想4成立、猜想2不成立的结论，理由是_________。
用下列实验操作可分别完成“粗盐中难溶性杂质的去除”和“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”两个实验。
（1）“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验操作步骤为___________________。
（2）操作E中得到的滤液仍浑浊，其原因可能是_______（答出一点即可）。
（3）若图B所用的烧杯内壁沾有水，导致配制溶液中溶质的质量分数会_______（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
（4）图D中玻璃棒的作用是_______________。
（5）图C中有一处明显的错误，请你改正：______________。
请结合如图所示实验装置，回答有关问题。
（1）写出仪器的名称：a__，b__。
（2）实验室制氧气选择装置B为反应发生装置，写出符合该反应的原理是___________，若用装置D收集氧气，验满的方法是________________。
（3）实验室需少量甲烷气体，可用加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物制得。制甲烷气体的发生装置应选用_______（填字母）装置；收集甲烷气体可选用C或E装置，由此推断甲烷气体具有的物理性质是_______________。
如图所示A～G是初中化学中常见的物质（反应条件和部分产物已省略，“﹣”表示相互能反应，“→”表示转化关系），其中A是人体胃液中含有的酸，B与C的组成元素相同，D是一种红色粉末，F是相对分子质量最小的氧化物．请回答下列问题．
（1）写出物质E的一种用途： ；
（2）A～G七种物质中，氧化物有 种；
（3）F→E的反应现象是 ；
（4）A→B反应的基本类型属于： ；
（5）F→G的化学方程式是： ； C﹣D反应的化学方程式是： ．
请回答下列化学与人类生活相关的问题：
（1）人们的生活离不开金属，若铁制品已锈蚀，应及时除去，请写出用稀盐酸除去铁锈的化学方程式：_______。
（2）保护金属资源的有效途径之一是防止金属的腐蚀，请你写出一条防止家里菜刀生锈的具体方法_______________。
（3）人们的生活离不开燃烧，可燃物燃烧除需要氧气外，还需要满足的条件是______；煤块粉碎后，在空气中燃烧得更快、更充分，这是因为_______。
请你从微观角度解释下列问题：
（1）一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因是_______。
（2）金刚石和石墨物理性质差异很大的原因是_______。
