化学改变世界的途径是使物质发生化学变化，下列属于化学变化的是
A. 工业上从空气中分离出氧气 B. 从沙里淘出黄金
C. 用石油作原料，通过加工制成布料 D. 用木柴作原料通过加工制成桌椅
为了测定某黄铜（铜锌合金）样品的组成，某化学兴趣小组的同学进行了以下实验：取四份相同质量的样品分别放入等质量的烧杯中，然后分别加入稀硫酸，充分反映后用天平称量，几率试验数据如下：
试验次序 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 |
所取样品的质量/g | 50.0 | 50.0 | 50.0 | 50.0[ |
加入稀硫酸的质量/g | 20.0 | 40.0 | 60.0 | 80.0 |
生成气体的质量/g | 0.2 | 0.4 | 0.5 | 0.5 |
请回答下列问题并计算：
（1）经分析，在第1次实验结束后，反应物_________完全反应完了。
（2）50.0g样品与足量稀硫酸反应最多能生成气体_________g。
（3）计算样品中锌的质量分数（写出具体计算过程）。
（4）请在图中画出加入稀硫酸的质量与生成气体的质量的变化关系。
实验室有―瓶长期暴露在空气中的氢氟化钠固体样品，观察发现，样品表面有白色粉末，某兴趣小组的同学对该样品的成分及含量进行了探究。
【提出问题1】该样品中含有哪些物质？
【提出猜想】猜想1：已完全变质，该样品中只含Na2CO3
猜想Ⅱ：部分变质，该样品中含有NaOH和Na2CO3
则NaOH变质的化学反应方程式为___________________，
【实验探究1】为确定该样品成分，小明设计了如下实验方案，请你一起完成下列实验报告。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
（1）取少量样品溶于水，加入足量的____________； | 白色沉淀产生 | 该反应的化学方程式为_______________； |
（2）将上述反应后的混合液过滤，取滤液加入________， | ____________________ | 证明猜想II成立 |
【提出问题2】怎样提纯该样品得到纯净的氢氧化钠固体？
【实验探究2】为得到纯净的氢氧化钠固体，小明设计了如图所示的实验流程：
操作②是_________，
该实验中发生反应的化学方程式为_____________________；
最终所得氢氧化钠固体 质量________变质后样品中氢氧化钠的质量（填大于，等于或小于）。
下图是化学兴趣小组成员用一氧化碳还原氧化铁实验作了绿色化改进后制取单质铁的装置。
（1）关闭K1，开启K2．可以验证CO还原Fe2O3的产物，请写出硬质玻璃管中发生反应的化学方程式__________________。
（2）①关闭K2．开启K1，可以将d口出来的纯净干燥气体再重新通入装置而循环使用，b瓶溶液的作用是_______，c瓶中应装__________，
②d连接a的目的是__________________。
分类、类比是同学们学习化学获取知识的重要科学方法。
（1）氧化反应在生活中随处可见，下面是常见的氧化反应：
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A动植物呼吸 | B生活火灾 | C金属锈蚀 | D火药爆炸 |
请你将上述氧化反应平均分成两组，其中一组是__________；比较B和D，图D发生的现象除了具备B中条件外，还必须具备的另一个条件是________________。
（2）在元素周期表中，C与Si所处的位置及结构如图
已知二氧化碳与氢氧化钠溶液反应如下
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
装有氢氧化钠溶液的细口瓶，瓶口磨砂后暴露出SiO2，请你写出二氧化硅与氢氧化钠溶液的反应方程式为_________________，生成物是玻璃胶的成分，因此装有氢氧化钠溶液的细口瓶应用__________塞。
溶液是最常见的物质之一，它与人们的生活和生产紧密相联。
（1）从溶液的组成和性质来分析，下列物质不算作溶液的是_____________（填序号）
A.碘酒 B.酸奶 C.乙醇汽油 D.液态空气
（2）下图为A、B两种固体质量的溶解度曲线，请根据要求回答：
①在10℃时将相同质量的两种物质溶在―定量的溶剂里，只能配成一种饱和溶液，该物质是______（填字母）。
②若要将混有少量B的A分离提纯，最好选用的办法是__________。
③30℃时将A的饱和溶液40g降温到20℃后，溶液的质量为_______。
