某化学小组将少量过氧化钠（Na2O2）粉末加入盛水的试管中，看到有大量气泡产生。
【提出问题】
过氧化钠与水反应生成了什么物质？
【作出猜想】
甲同学：生成氢氧化钠
乙同学：生成碳酸钠
丙同学：生成氢气
丁同学：生成氧气
（1）大家一致认为乙同学的推测不正确，理由是________________________。
【实验探究】
实验方法 | 实验现象 | 实验结论 |
用试管收集生成的气体，堵住试管口，移近酒精灯火焰，点燃 |
无现象 |
（2）______________ |
用试管收集生成的气体，将带火星的木条伸入试管内 |
（3）______________ |
有氧气生成 |
（4）______________ | 溶液变红 | 溶液显碱性 |
【得出结论】
（5）过氧化钠与水反应的化学方程式为____________________________________。
【反思拓展】
（6）根据所学知识，请你预测将少量过氧化钠粉末加入硫酸铜溶液中的反应现象_______。
实验室部分装置如图所示，回答下列问题：
（1）仪器X的名称是_____________。
（2）实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷（CH4）气体，其发生装置为_______。
（3）实验室用装置B制O2的化学方程式为_________________________。
（4）某同学欲用活泼金属单质和稀盐酸反应制取纯净干燥的H2，请从这些装置中选择并连接成一套组合装置，按照气流从左到右的流向，写出所选装置接口的连接顺序：（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→……（可不填满，也可补充）。
有一包固体，可能由KNO3、BaCl2、NH4Cl、Na2CO3、Na2SO4、MgCl2中的一种或几种组成，为了探究该固体组成，某化学小组将固体溶于水配成溶液并开展以下实验，已知步骤Ⅱ中无气泡产生，且白色沉淀部分溶解，请回答下列问题：
（1）步骤Ⅰ产生的气体为___________。
（2）原固体中一定含有的物质是_________________。
（3）步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式为______________________。
（4）无色溶液C中阳离子的符号为______________________。
A、B、C三种物质的溶解度曲线如图所示，请回答下列问题：
（1）N点对应的是物质A的______________（“饱和”或“不饱和”）溶液。
（2）加热C的饱和溶液，出现浑浊现象，其原因是________________。
（3）除去A中少量的B，步骤是：加水溶解，蒸发浓缩，________，过滤，洗涤，干燥。
（4）t1℃时，将A、B、C各8 g分别加入盛有50g水的烧杯中， 充分溶解，测得三种溶液中溶质的质量分数分别为w(A) 、w(B) 、w(C)，则三者之间的大小关系是______________。
如图为A、B、C、D四种粒子的结构示意图以及硒元素在元素周期表中的信息，请按要求填空： 
①A、B、C、D四种粒子中，属于同种元素的是________(填序号)，C粒子的符号为________．
②该硒原子的中子数是________．
2017年3月22日是世界水日，水是人类宝贵的自然资源，根据所学知识回答下列问题：
（1）火箭使用的燃料液氢在助燃剂液氧中燃烧的化学方程式为________________。
（2）日常生活中通常向水中滴加_________来检验硬水和软水。
（3）高铁酸钠（Na2FeO4）被广泛应用于自来水净化消毒，其原理为：
4Na2FeO4+10____=4Fe(OH)3(胶体)+3____+8NaOH（请将化学方程式补充完整）。
（4）水是常用的溶剂，某酒精（C2H5OH）的水溶液，溶质与溶剂中氢原子个数比为1:2，则该溶液中溶质的质量分数为_______________（精确到1%）。
