（一）实验课上，甲组同学运用下列实验方法探究碱的性质。
①由上图实验一可知，氢氧化钠会吸收空气中的_______，此变化过程属于____ （填“物理变化”或“化学变化”）。
②由上图实验二可知，氢氧化钠会吸收空气中的______而变质，因此要密封保存。
②实验三中可观察到三个软塑料瓶变瘪的程度大小为A＞B＞C，对比A瓶与____ （选填“B”或“C”）瓶的实验现象可证明CO2 能与NaOH发生反应。
（二）乙组同学设计了如图所示的装置中，集气瓶内充满二氧化碳气体，瓶口的双孔塞一孔插一根连接气球的玻璃管，另一孔插一支盛有氢氧化钠溶液的胶头滴管。把胶头滴管中的氢氧化钠溶液滴入瓶中，振荡。
①实验现象：________________________，
反应的化学方程式为________________________；
②小明对瓶底残留液的成分产生了兴趣，欲探究其中是否含有碳酸钠：
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
方法1 | 取样，滴加稀盐酸 | ______ |
含有碳酸钠 |
方法2 | 取样，滴加氢氧化钙溶液 | 产生_______ |
小明又取样于试管中，滴加无色酚酞试液，酚酞变红，由此也得出瓶底残留液中只含有碳酸钠的结论。稍后想想又立即否定了自己的结论，理由是_______________。
为研究酸的化学性质，进行如下实验
①甲组实验中两支试管均无明显现象，乙组中的现象是：蓝色石蕊试纸变 ，镁带表面有 ，这两组实验说明 ．
②丙组实验试管Ⅳ中发生反应的化学方程式是 ．
③丙组实验中无明显现象的是 （填试管编号），下列实验不能证明两者发生了反应的是 ．
a、测定加入另一反应物前后温度的变化：温度升高
b、测定加入另一反应物前后溶液pH的变化：pH变大
c、先向稀盐酸中滴加酚酞，再逐渐加入另一反应物，一段时间后溶液变红
d、取该试管实验后的剩余溶液滴加碳酸钠，无气泡
④为了验证盐酸具有酸的通性，丙组中还需添加的实验是：向稀盐酸中加入 ．
某同学设计了一实验方案，以证明Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序，它使用了铁片、银片和一种试剂即达到目的，试完成该同学设计的实验报告
实验步骤 | 观察到的现象 | 结论和化学方程式 |
取两只试管，分别加入铁片和银片，再在两只试管中各加入_____溶液约2ml。 | 加入铁片的试管中：_______ 加入银片的试管中：______ | 化学方程式：______ 结论：金属活动性顺（用“>”表示）__________ |
Ca(OH)2是建筑工业中常用的原材料，它____________（填“是”或“不是”）氧化物，它的摩尔质量为__________，其中钙、氢、氧元素的原子个数比为__________。Ca(OH)2与其它物质间相互反应的关系如图：（图中“——”表示相连的两种物质能发生化学反应）
① 若X是与其它三种不同类别的化合物，则X可以是_________。
② 根据图中所示的物质间关系，写出其中两个反应的化学方程式：
Ⅰ．______________________________________；
Ⅱ．________________________________________。
根据物质的性质与用途，将盐酸、熟石灰、食盐、氢气四种物质填入相应的空格。
①用于改良酸性土壤的是__________， ②用于厨房调味品的是__________，
③焊接钢板前用于除锈的是________， ④用于冶炼钨、钼等金属的是__________。
下图四个试剂瓶中盛放有实验室常见的四种物质，请按要求填空：
四瓶试剂中，① A瓶中物质的化学式是_______，② C瓶中的物质属于___________（填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”），③D瓶中固体为______色，④ _____（填化学式）可与盐酸反应制取氢气。
