化学兴趣小组在李老师指导下,改进了“测量空气中氧气体积分数”的实验装置(见下图),并进行以下实验探究活动,请你一同参与。
【查阅资料】
①白磷剧毒,着火点低(40℃),易燃烧,且耗氧彻底。
②硫酸铜溶液能与白磷反应,从而化解白磷的毒性。
【实验探究】
(1)在确保装置不漏气时,按图装入药品、连好仪器。
(2)将锥形瓶底部放入热水中,白磷很快被引燃。白磷燃烧的化学方程式是______。
(3)燃烧结束后,等到锥形瓶冷却到室温,按下注射器,使注射器针头穿透橡皮塞,此时注射器里的硫酸铜溶液会______,以弥补氧气的体积。如果实验比较成功,测得氧气的体积分数约是______,最终注射器里的液面约停留在______mL刻度处。
【反思评价】
(1)实验结束、振荡锥形瓶,硫酸铜溶液能与剩余的白磷发生反应,有关的化学方程式为:
11Px + 60CuSO4 + 96H2O = 20Cu3P↓ + 24H3PO4 + 60H2SO4,则x=_____。
(2)此改进装置与课本上“测量空气中氧气体积分数”实验装置相比,有不少的优点,请你写出1条:_____。
下图是实验室制取气体的有关装置,请回答:
(1)写出标号仪器的名称:①_______,②______。
(2)用B装置制氧气的化学方程式为______;能用C装置收集氧气,因为氧气______。
(3)实验室制取甲烷的装置组合是AC或AE,据此可知制取甲烷的反应物状态是______、反应条件是______,甲烷具有的物理性质是______(写出1条即可)。
(4)初中化学实验中,能用发生装置B制取的气体除氧气外,还有_____(填写两种气体),其中制气原理属于复分解反应的化学方程式是______。
生产生活中常用到氯化钠溶液。请回答:
(1)氯化钠溶液中的含有的阴离子是______(写离子符号)。
(2)农业上常用15%的氯化钠溶液筛选粮种,若要配制200 kg这种氯化钠溶液,需要氯化钠的质量是______千克,需要水______升。
(3)在化学实验室里,配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液,实验步骤有:①计算、②转移、③量取水、④称取氯化钠、⑤溶解。正确的操作顺序为______(填写序号)。
下图是金属X化学性质网络图(箭头表示转化方向,部分反应物、生成物省略),其中X是目前世界上年产量最高的金属,A是具有磁性的黑色物质,B是可燃性气体,反应③常用于湿法冶金。
(1)做反应①的实验时,为防止集气瓶炸裂,必须______。
(2)反应②的实验现象是______。
(3)反应③的化学方程式是______。
(4)工业上冶炼金属X的设备叫______,用到的原料有______(写出3种即可)。
生活中处处有化学。请完成下列空白:
(1)在净化水时,明矾的作用是______。
(2)我们身边的物质主要是有机物,这是因为______(填写元素符号)能以很多连接方式组成形形色色的物质。
(3)从微观的角度分析可知:“八月桂花满园香”能说明______;“物质一般有三态变化”能说明______。
(4)医疗上常用小苏打治疗胃酸过多,其原理是______(写化学方程式)。
对暴露在空气中部分变质的氢氧化钠溶液(以下简称样品)进行如下的四个实验,其中叙述错误的是
A. 向样品中滴入澄清石灰水,有白色沉淀生成
B. 向样品中滴入足量的稀盐酸,有气体产生
C. 除去样品中的杂质,可以加入过量石灰水,充分反应后再过滤
D. 先向样品中加入足量CaCl2溶液,充分反应后滴加酚酞试液,上层清液变红色