已知Mg能在CO2中燃烧生成碳和一种白色固体物质，某化学兴趣小组用如下图所示的装置制取CO2，并对Mg在CO2中燃烧生成的白色固体物质进行探究：
【实验过程】连接好装置并检查装置的气密性，装入药品。打开活塞，让A装置中产生的气体依次通过B、C，待气体充满集气瓶后，用坩埚钳夹住8~10 cm长的用砂纸打磨干净的镁条，将镁条点燃后迅速插入到正不断通入CO2的集气瓶中，待剧烈反应平息后，关闭活塞，可以看到集气瓶的内壁和底部有白色固体和黑色固体物质出现。
【查阅资料】
①饱和NaHCO3溶液可以吸收HCl而不吸收CO2；
②MgO、Mg(OH)2、MgCO3均为白色固体。
【实验探究】
（1）装置C的作用是_________；
（2）白色固体物质是什么？甲同学提出了三种猜想：
猜想Ⅰ：白色固体物质是MgO；
猜想Ⅱ：白色固体物质是Mg(OH)2；
猜想Ⅲ：白色固体物质是MgCO3。
①上述猜想中，你认为不合理的猜想是_________（选填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”），理由是__________；
②乙同学取D装置中的白色固体于试管中，向其中加入足量的稀硫酸，固体溶解，无气泡产生。据此可知，猜想_________（选填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”）是合理的。
下图为实验室制取气体装置图，请根据所给的装置图回答下列问题：
（1）请写出装置图F中标号②的仪器名称：_________；
（2）实验室用一种暗紫色的固体粉末制取氧气，反应的化学方程式为___________；
（3）若用E装置收集二氧化碳，气体应从_________（选填“a”或“b”）端进入；
（4）若用A装置制取气体，为了更好地控制反应速率，可将长颈漏斗改为_______。
A~E是初中化学中常见的物质，下图为这些物质的相互转化关系图，图中“—”表示相连的物质间能相互发生反应，“→”表示物质间有相应的转化关系。其中，A、B都是黑色固体，通常状况下，C是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，D溶于水形成蓝色溶液，常用于配制一种具有杀菌作用的农药。请写出：
（1）物质C的化学式为_________；
（2）反应①的化学方程式为_______________________________。
利用空气制取氮肥的流程如下图所示：
（1）Ⅰ中参与反应的单质甲为_________；
（2）Ⅱ中反应的化学方程式为___________________________；
（3）物质所含元素的化合价发生变化的反应称为氧化还原反应。反应Ⅲ_____（选填“属于”或“不属于”）氧化还原反应。
请写出通过化合反应生成水的化学方程式：________________________________。
化学就在我们身边，请用所学的化学知识回答下列问题：
（1）炒菜时油锅中的油不慎着火，可立即盖上锅盖，其灭火原理是___________；
（2）米汤中含有_________，食用后能为人体提供能量；
（3）铁制品生锈是铁与________________共同作用的结果。请写出工业上用盐酸除去铁锈的化学方程式：____________________________。
