某班同学用氢氧化钠溶液和稀盐酸进行中和反应实验：
(1)甲同学在烧杯中加入约5 mL氢氧化钠溶液，滴入几滴__________溶液，此时溶液呈红色，接着用滴管滴入一定量的稀盐酸，再用玻璃棒搅拌，发现溶液变为无色，于是他得出两者恰好中和的结论，反应的化学方程式为_______________________________。
(2)乙同学对甲同学的结论提出了质疑，并对反应后溶液中的溶质成分进行探究。
【实验探究】反应后溶液中的溶质是什么？
猜想一：只有NaCl 猜想二：____________ 猜想三：NaCl和NaOH
以上猜想中，你觉得不合理的是________。
为了验证另外两种猜想，乙同学设计如下实验方案：
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量反应后的溶液于试管中滴入Na2CO3溶液 | ________ | 猜想二成立 |
【反思交流】实验结束后，废液处理方法正确的是________（填序号）。
A. 倒入下水道 B. 倒入废液缸 C. 带出实验室
请根据下列实验图回答问题。
（1）D试验中最易生锈的是______（填“a”“b”“c”）。
（2）C实验中观察到的现象是_______________________________________________ 。
（3）A实验中发生反应的化学方程式是____________________。
（4）对于B实验，小李同学进行了改进与创新，实验过程如下图所示：
上图改进实验与B实验相比，明显的优点是_________________（写一条即可）
某同学利用左手构建酸的性质知识网络，如图所示，请结合图示回答下列问题：
（1）如用湿润的pH试纸测定氢氧化钠的pH，则结果会_______(填“偏大”、“偏小”、“无影响”)。
（2）图中性质②与盐酸反应的物质是_________（举一例）。
（3）写出一个符合图中③的方程式________________________。
（4）图中性质④反应的实质是酸溶液中的氢离子与碱溶液中的________（填微粒符号）生成水分子。
如图为NaCl、KNO3的溶解度曲线（水的密度约为1g/cm3）．
（1）20℃时，KNO3的溶解度是______g；
以下实验中：10mL水 
x 
y 
z
x、y、z中一定为饱和溶液的是______。
（2）将z溶液降温到20℃时，所得溶液的质量分数为__________（保留一位小数）；
（3）若使NaCl溶液由不饱和变为饱和溶液，一般采用的方法是________________。
（4）除去KNO3固体中混有的少量NaCl，提纯的步骤是：加水溶解、蒸发浓缩、______，然后过滤、洗涤、干燥。
人类的生产生活离不开金属材料。
(1)生铁是常用的合金，生铁属于________(选填“纯净物”或“混合物”)。
(2)某兴趣小组欲探究Fe、Cu、Ag、R四种金属的活动性顺序(R为未知金属)，进行了如下实验：
①如图A所示，将四根金属丝同时插入烧杯的溶液中。甲中发生反应的化学方程式为_______________________________________。
②一段时间后，将烧杯中铁丝替换为R进行实验，如图B所示。若甲中出现气泡，乙中始终无明显现象，可得出Fe、Cu、Ag、R的活动性顺序由强到弱的顺序为_________。
生活中处处有化学，化学与生活密切相关．
（1）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有_____功能。
（2）厨房中的下列物品所使用的主要材料属于合成材料的是_____（填序号，下同）。
A．不锈钢炊具 B．橡胶手套 C．纯棉围裙
（3）市场上有“加碘食盐”、“高钙牛奶”、“增铁酱油”，其中“碘、钙、铁”指的是___。
A. 单质 B. 原子 C. 分子 D. 元素
