将100g10%的食盐溶液溶质的质量分数增大一倍，需要增加溶质的质量是 g。
某校化学兴趣小组对氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后的有关问题，进行了如下探究，请你一起参与此次探究之旅。
（1）探究一：判断氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后是否恰好完全中和
【方案设计】小红、小林两位同学设计了如下方案进行探究：
设计者 | 方案步骤 | 预估现象 | 预估结论 |
小红 | 用一根洁净的玻璃棒_____________________，把试纸呈现的颜色与标准比色卡对照 | pH=7 | 恰好完全中和 |
小林 | 取少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加稀硝酸和硝酸银溶液 | 有白色沉淀生成 | 盐酸过量，没有完全中和 |
【方案评价】请判断以上设计的两个方案中，_____________同学的方案是正确的。
【方案反思】请分析另一个方案错误的原因：__________________。
（2）探究二：氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后，所得溶液中溶质的成分是什么？
【做出猜想】小亮猜想：溶质有NaCl、HCl、NaOH ； 小红猜想：溶质只有NaCl
小林猜想：溶质有NaCl、HCl； 你的猜想：溶质有_________（填化学式）
小红认为小亮的猜想是错误的，她的理由是____________________________。
【实验设计及验证】请你将下列实验报告填写完整：
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取反应后的溶液于试管中，加入碳酸钠溶液 | _____________ | 小林猜想正确 |
____________________________________ | 有蓝色沉淀生成 | 你的猜想正确 |
实验室里玻璃仪器洗净的标准是_____________________________。
A～F是初中常见的物质，转化关系如图，相互间的关系“→”表示物质间存在的转化关系，“—”表示两端的物质能发生化学反应。已知A、B为实验室制取二氧化碳的药品的主要成分；D为单质；E是一种蓝色溶液；①、②为同种物质白色沉淀；③为蓝色沉淀。请回答下列问题：
（1）A_______、E________（填化学式）；
（2）D与C反应属于_________（基本反应类型）；
（3）写出F转化为A的方程式________________。
含有高价态元素的化合物，通常具有氧化性，如在氯化铁溶液中，氯化铁能将单质铜氧化成氯化铜，自身被还原成氯化亚铁。试回答下列问题：
（1）该反应的化学方程式可表示为______________________。
（2）向上述反应后的溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生，则滤渣中一定含有的物质是_______，滤液中一定不含有的物质是____。向滤渣中加入稀盐酸，无气泡产生，则滤液中一定含有的物质是___________，滤液中可能含有的物质是________。（填化学式）
化学与我们生产生活息息相关，请用所学知识填空。
（1）各种洗涤剂广泛进入人们的生活中，用加入洗洁精的水能轻松洗净餐具上的油污，是利用了洗涤剂对油污具有_________作用。
（2）随着塑料制品进入千家万户，生活中废弃的塑料垃圾越来越多，形成难于处理的环境污染物，造成所谓“_____________”。
（3）催化剂在生产生活中有重要作用，例如在汽车上安装尾气催化转化器，将尾气中有毒的CO和NO在催化剂作用下转化为能够参与大气循环的CO2和N2，请写出该过程的化学方程式___________________________。
