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(10哈尔滨 36).(5分)甲、乙同学在学完酸的化学性质后,做了如下实验: 实...

(10哈尔滨 36).5分)甲、乙同学在学完酸的化学性质后,做了如下实验:

实验结束,甲、乙同学依次将废液缓慢倒入同一洁净的废液缸中,然后进行了讨论。

【观察与讨论1】甲同学在做实验时没有观察到明显现象,于是对氢氧化钙溶液和稀盐酸能发生反应表示怀疑。但乙同学认为,甲同学实验时向氢氧化钙溶液中应先滴几滴酚酞试液,再滴加适量的稀盐酸,当观察到(1         时。就可以说明两种物质能发生反应。

【观察与讨论2】当乙同学沿废液缸内壁缓慢倾倒液体时,观察到废液缸中先有气泡产生,然后又出现了白色沉淀。经过讨论确定,甲、乙同学试管中废液含有的溶质分别是(2

          3           (均写化学式),才会出现上述现象。

为了科学处理试验后产生的废液,甲、乙同学决定对废液缸中最终废液溶质的成分进行探究。

【提出问题】最终废液中含有什么溶质?

【猜想与假设】甲同学猜想:废液中含有NaClCaCl2两种物质

乙同学猜想:废液中含有NaClNa2CO3两种物质

【活动与探究】甲、乙同学为了验证自己的猜想分别同时进行了如下实验:

甲同学实验:取少量废液于试管中,向其中滴加碳酸钠溶液,无明显现象。

得出结论:甲猜想不成立,则 乙猜想成立。

乙同学实验:取少量废液于试管中,向其中滴加氯化钙溶液,出现白色沉淀。

得出结论:乙猜想成立,则甲猜想不成立。

【反思与评价】请对甲同学由实验现象得出的结论给予评价(4                   

【表达与交流】甲、乙同学确认了最终废液中溶质的成分。你认为处理该废液的方法是

5                                        

 

(1)酚酞试液由红色变为无色(或酚酞试液红色褪去)(2)CaCl2HCl (3)NaCl Na2CO3 (4)甲同学结论不正确,甲实验只能说明废液中无氯化钙,若废液中只含有氯化钠也无明显现象,则乙同学猜想不一定成立,所以甲同学结论不正确 (5)向最终废液中加入氯化钙溶液(或加入酸溶液)至中性后再倒掉废液 【解析】分析:(1)向氢氧化钙溶液中应先滴几滴酚酞试液,则溶液为红色,如果红色消失,则说明反应; (2)废液缸中先有气泡产生,然后又出现了白色沉淀,说明液体中有酸和碳酸根及钙离子;所以知甲同学的试管:CaCl2、HCl; (3)由(2)中分析可知,乙同学的试管中:NaCl、Na2CO3 (4)由题意知,废液滴加碳酸钠溶液,“无明显现象,得出结论:甲猜想不成立,则乙猜想成立”,如果只有氯化钠也无现象; (5)因为废液中有碱性物质碳酸钠,所以要中和碱性. 解答:【解析】 (1)酚酞溶液遇碱性溶液,会变红;而在中性或酸性溶液中,无色;酚酞溶液可鉴别碱是否被中和; (2)废液缸中先有气泡产生,然后又出现了白色沉淀,又由图知:①盐酸和氢氧化钙溶液生成氯化钙和水,②盐酸和碳酸钠生成氯化钠和水和二氧化碳;另外还应考虑盐酸和碳酸钠过量; (3)对甲同学由实验现象得出的结论给予评价:甲同学结论不正确,甲实验只能说明废液中无氯化钙,若废液中只含有氯化钠也无明显现象,则乙同学猜想不一定成立; (4)向其中滴加碳酸钠溶液,无明显现象说明原溶液中无氯化钙溶液,从而推出甲猜想错误; 如果溶液中只有氯化钠溶液无碳酸钠溶液时,滴加碳酸钠溶液也无现象,故无法证明乙猜想正确. (5)处理该废液的方法:向最终废液中加入氯化钙溶液(或加入酸溶液)至中性后再倒掉废液. 故答为:(1)酚酞溶液由红色变为无色(或酚酞溶液红色褪去) (2)CaCl2、HCl; (3)NaCl、Na2CO3 (4)甲同学结论不正确,甲实验只能说明废液中无氯化钙,若废液中只含有氯化钠也无明显现象,则乙同学猜想不一定成立; (5)向最终废液中加入氯化钙溶液(或加入酸溶液)至中性后再倒掉废液(其他答案合理即可)  
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考点分析:
相关试题推荐

如图中的物质为初中化学常见物质,他们之间的反应关系如图所示(“→”表示转化关系,“﹣”表示相互能反应,部分反应物、生成物或反应条件已略去)。

甲与A溶液反应得到浅绿色溶液;AB发生中和反应,产物之一是厨房内常用的调味品;C常用于改良酸性土壤,且C的溶液与D的溶液反应可得到BC的溶液与乙的溶液反应生成蓝色沉淀;乙与丙两种溶液反应生成两种不同颜色的沉淀。请回答:

1)甲的化学式是       D的化学式是            

2)欲通过一步实验证明AB是否恰好完全反应,需要向AB反应后的溶液中加入的试剂是  

3E→C反应的化学方程式是                    

4)乙与丙两种溶液反应的化学方程式是                  

 

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某小组在学习二氧化碳与氢氧化钠溶液反应时,进行了如下探究:

【提出问题】二氧化碳与氢氧化钠反应,还是溶解在水中?

【查阅资料】

①15℃101KPa时,二氧化碳的溶解度如下:

溶剂
 


 

酒精
 

溶解度
 

1.0
 

0.5
 

 

②15℃时,在酒精中氢氧化钠易溶、碳酸钠微溶。

通常情况下,稀溶液的体积约等于溶剂的体积。

【实验设计】在15℃101KPa时,制取二氧化碳并用于实验甲、实验乙。

【分析与表达】

1)如果二氧化碳与氢氧化钠反应,化学方程式是              ,那么氢氧化钠应      保存。

2)实验前,两套装置都进行气密性检查,实验甲装置气密性检查的方法是                    

                                                              

3)实验甲中,同时滴入等体积的水和氢氧化钠溶液后的现象是                           

4)实验乙中,将氢氧化钠完全滴入锥形瓶中,注射器会自动向内移动并将酒精推入锥形瓶,活塞的移动速度是      。(填答案字母)

A.先慢后快  B.先快后慢   C.先慢后快,再变慢

实验乙中,还可能观察到的现象是                   

5)实验乙中,120mL酒精    (填不能)换成水,原因是                      

6)实验乙结束时,注射器中酒精灯体积为20mL,则与氢氧化钠反应的二氧化碳体积至少是   mL

7)由以上探究可知,二氧化碳能溶于水,也能氢氧化钠反应,但实验乙的数据还不够准确,造成实验乙误差的原因可能有               。(写一条)

 

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按要求写化学反应方程式

1)硫酸除铁锈________________________________________________________________

2)氢氧化钠吸收三氧化硫_____________________________________________________

3)纯碱制烧碱________________________________________________________________

 

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豆浆的营养价值很高,是人们喜爱的饮品之一。豆浆中含有丰富的植物蛋白、磷脂、维生素B1、维生素B2、烟酸和铁、钙等物质,其中钙的含量比其他乳类还要丰富。

1)豆浆中含有的主要营养物质是____________

2)豆浆机即需即制的优点给生活带来很大方便,豆浆制作完成,还可用随机附件滤网去除豆浆中的渣滓,使口感更好,该设计利用的操作原理是____________

3)黄豆中含有的皂角素能引起人们恶心、呕吐和消化不良,因此,喝不熟的豆浆对人体有害,但豆浆经烧熟煮透后,其中的有害物质即被破坏,这个过程发生的是____________变化(填物理化学

4)小明同学通过化学课知道,人们误食重金属盐(如:硫酸铜、氯化钡等)可通过喝大量豆浆的方法解毒,你认为下列____________饮品也可以达到同样的目的(填序号)

牛奶        果汁        蛋清        矿泉水        食盐水

5)甲酸(HCOOH)是一种有机酸,它的酸性比碳酸强,比盐酸弱,有刺激性气味和较强的腐蚀性。蚂蚁、蚊虫叮咬时会分泌出甲酸,所以甲酸又俗称蚁酸。

1)人被蚊虫叮咬后会痒痛,可以涂抹下列物质中的(填序号)____________消除。

稀盐酸         食醋         肥皂水         食盐水

2)白蚂蚁除了会蛀蚀木头以外,它分泌的蚁酸还会腐蚀很多建筑材料,下列建筑材料不容易被蚁酸腐蚀的是(填字母)____________

A.铜栏杆        B.钢筋         C.大理石         D.玻璃

3)使用浓硫酸作催化剂,在加热的条件下,甲酸分解得到一种常见的有毒气体和另一种氧化物,其化学方程式为________________________________________________________________

 

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根据生活常识,回答下列问题。

(1)下列食物中,富含糖类的是____________(填序号,下同),能提供大量油脂的是____________

(2)下列物质的主要成分中(括号所示为主要成分的化学式),属于有机物的是____________

(3)下列服装所使用的材料中,属于有机合成材料的是____________

(4)使用下列食品,会有损身体健康的是____________

A.用纯碱和发酵的面团蒸制的馒头       B.霉变的大米          C.用甲醛浸泡过的鸡翅

 

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