右图是某同学设计的趣味实验装置，其气密性良好。
若将胶头滴管中的物质滴入锥形瓶后，能明显观察到U形管中红墨水的液面左低右高，甚至从右端溢出。请推测胶头滴管和锥形瓶中的物质分别是什么？（答出两种组合即可）
培养学生的科学探究能力是新课程改革的重要理念。下图是教材中的部分探究实验，请根据图示回答以下问题。
⑴实验A的实验目的是什么？右边试管收集的气体如何验证？
⑵写出实验B中发生反应的化学方程式。
⑶由实验C得出的结论是什么？
甲、乙、丙、丁均为初中化学常见物质，它们有如右下图的转化关系，请回答：
⑴若甲和乙反应生成的丙为最清洁的气体燃料，则丙的化学式为 。
⑵若乙是能够支持燃烧的气体，请写出在一定条件下符合此转化关系的一个化学方程式______________。
⑶若甲是极易与血红蛋白结合的有毒气体，丙是我国春秋战国时期就开始生产和使用的一种金属，工业上冶炼该金属的化学方程式为____________________________________。
请用一种试剂除去括号中的杂质：
（1）KNO3（CuSO4） （2）NaOH（Na2CO3）
右图是密闭体系中某反应的微观示意图，“
” 和“
”分别表示不同原子。请用下列粒子的字母序号回答⑴、⑵两个小题：
⑴依据质量守恒定律，反应后方框内应再填入一个 粒子。
A．
B．
C． 
⑵由此反应可知分子与原子主要不同之处是 。
运用溶解度表与溶解度曲线回答下列问题：
(1)B是________的溶解度曲线。
(2)60℃时，l00g水中加入l00g硝酸钾，所得溶液是________(填“饱和”或“不饱和”)溶液，当60℃的该溶液降温到30℃时，析出晶体的质量为________g。
（3）现有50℃时A物质的不饱和溶液，在不减少溶剂的情况下，欲使其变成饱和溶液，下列措施肯定不能实现的是________(填序号)。
①降低温度 ②升高温度 ③加入A物质
