在“宏观﹣微观﹣符号”之间建立联系，是学习化学的一种重要思维方式．如图是元素周期表中部分元素的原子结构示意图，根据所学知识回答下列问题．
（1）如图A、B、C、D元素中，属于金属元素的是________（填元素符号）；
（2）由B元素和D元素组成的化合物的化学式为_______；
（3）E粒子带2个单位负电荷，则X =_______，离子的符号为_______；
（4）F为元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三种不同元素，以下判断正确的是______。
A．原子序数Z ＞Y B．核外电子数：X=Y
C．Y和Z处于同一族
工业生产、人类生活与化学有着密切的关系，请你用C、 H、 O 、Ca、 Na 五种元素中的一种或几种（可重复使用），写出符合下列要求的化学式各一个
（1）工业上可用于制造肥皂的碱是 _______
（2）常用于冶金工业的化合物______
（3）可用于食品干燥剂的是_______
（4）质量相同时，所含分子数最多的物质______
用括号内物质一次性鉴别下列各组物质，不能达到目的的是
A. HCl、Na2CO3、NH4Cl 三种溶液（石灰水） B. CuO、Fe、C 三种固体(稀硫酸)
C. O2、CO2、空气 三种气体（燃着的木条） D. HCl、NaOH、Na2CO3 三种溶液(酚酞试液)
下列认识或说法正确的是
A. 向某固体中加入稀盐酸有气泡产生，可以证明该物质一定含有CO32-
B. 分别将Mg、Fe、Cu、Ag放入稀盐酸中，可以确定他们的活动性顺序
C. 采用加入过量的Cu(OH)2或CuO，可以除去CuSO4溶液中少量的H2SO4
D. 某物质充分燃烧生成CO2和H2O，推理该物质一定含有C、H、O三种元素
小明用底部有破洞的试管制作了一个简易气体发生器，将试管浸入烧杯中的液体或把试管从中取出，以达到随开随停的目的，下列气体的实验室制取适宜采用该装置的是
A. 用锌粒与稀硫酸制取氢气 B. 用二氧化锰粉末与双氧水制氧气
C. 用块状大理石与稀硫酸制二氧化碳 D. 用碳酸钠粉末与稀盐酸制二氧化碳
向含有AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中，加入一定量铁粉，充分反应后过滤，往滤渣中加入稀硫酸，有气泡产生，则滤液中大量存在的离子是：
A、Fe2+、NO3- B、Fe2+、H+、 NO3-
C、Fe2+、Cu2+、 NO3- D、Fe2+、Cu2+、Ag+、NO3-
