下列属于化学变化的是（ ）
A. 海水晒盐 B. 酚酞遇碱变红 C. 盐酸挥发 D. 干冰升华
金属钠投入到NH4Cl溶液中，钠浮在液面上，熔成小球，四处游动，并生成大量气体。为确定气体的成分，进行下列实验探究．
（1）猜想：气体可能是HCl、NH3、H2中的一种或几种，作此猜想的理论依据是________________。
（2）实验：甲同学为判断气体成分，查阅资料得知：2NH3+3CuO
3Cu+N2+3H2O。于是设计了如图实验装置：
（3）现象与结论：A中观察到酚酞试剂变为红色，证明有______；B中玻璃管内观察到固体表面由黑色变红色，证明有_______。
（4）实验反思：
①浓硫酸的作用是_________________。
②乙同学认为甲的设计不能确定是否含有HCl，于是他将气体通入混有稀硝酸的________溶液中，无白色沉淀产生，则该气体中_____HCl（填“有”或“无”）。
③请完善Na与NH4Cl溶液反应的化学方程式2Na+2NH4Cl=2NH3↑+H2↑+2________。
（5）已知2.3g的钠与一定量的溶质质量分数为10%的氯化铵溶液正好完全反应，求反应后所得氨气的质量是多少？______
下图是配制一定质量分数的NaCl溶液的操作过程。请回答下列问题：
（1）指出图中a、b两种仪器的名称：a___________，b___________。
（2）写出图中的一处错误操作______________________________________。
（3）步骤⑤的操作为溶解，玻璃棒的作用是________，其操作要领是____________________。
（4）若上面溶解得到的NaCl溶液中还含有少量不溶性物质，则步骤⑤还需增加的操作名称是__________；配制溶液时，量取水的时候仰视读数，若其他操作都正确，则配制的NaCl溶液的溶质质量分数_________（填写“偏大”“偏小”或“无影响”）
A﹣F和X都是初中化学中的常见物质，其中A、C是无色气体，B、F是红色固体，它们的转化关系如图所示（部分生成物已省略）：
（1）写出反应①的化学方程式 。
（2）写出反应②的化学方程式 ，该反应属于 （填写基本反应类型）反应。
（3）含D的生产、生活用品腐蚀的过程，实际上是D与空气中的 发生化学反应的过程。
对于学习中遇到的无现象一类的化学反应，应多多思考创设情境使现象外显，证明反应的发生。
（1）对于反应：2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O，若从反应物的消耗（二氧化碳的消耗）考虑证明反应的发生，可设计如右图实验，图①的作用是__________________，证明CO2 与NaOH溶液中的溶质确实发生了反应，现象是_________________；或从生成物的产生角度（检验碳酸钠）证明反应的发生，设计实验，方案是_______________（用简洁的文字简要叙述），现象是___________________，请写出该反应的化学方程式_______________________。
（2）对于反应：HCl+NaOH=NaCl+H2O，下列证明反应发生的方法可行的是_________。（可多选）
A．测定反应前后溶液的酸碱度 B．测定反应前后的温度
C．用硝酸银检验产物氯化钠的存在 D．比较反应前后物质的总质量
回答下列问题：
（1）用化学用语表示： 由4个磷原子构成的一个白磷分子_______，地壳中含量最高的金属元素与非金属元素形成的化合物的化学式是____________，石灰水显碱性是由于溶液中存在大量的_________。
（2）碳酸钠溶液的pH______7（填“＞”或“＝”或“＜”），用pH试纸检验苹果汁得pH=3，则苹果汁显_______性（填“酸”、“碱”或“中”）；小芬还发现放置后苹果汁由原来的浅绿色变成了黄色，她认为苹果汁中含有的一种金属元素是________（写元素符号）
（3）氯化钠溶液中析出晶体的方法是__________， 将100g25%的NaCl溶液稀释为10%的NaCl溶液，需要加水____________g。
（4）生石灰与水反应的化学方程式：____________________，该反应为________反应（填“放热”或“吸热”）。
