下列有关物质的用途，利用了物理性质的是（ ）
A. 用稀盐酸除去铁锈 B. 氧气可用于炼钢和金属焊接
C. 用干冰人工降雨 D. 用苛性钠稀溶液去炉具上的油污
“数字化实验”丰富了实验研究的方法，它可将实验过程中某些因素（酸碱性、气压等）的变化以数据、图像的形式呈现出来。请回答：
探究二氧化碳与水的反应
Ⅰ．图1中可观察到甲试管中的紫色液体变为_______色，写出发生反应的化学方程式_______，乙试管的作用是_______；
Ⅱ．由图2坐标图中的曲线可知，烧杯内溶液的酸性逐渐变_______（填“强”或“弱”）。
探究蜡烛燃烧的产物
Ⅰ．如图3所示，用注射器在蜡烛外焰部位抽气并振荡，可观察到_______，证明反应生成了二氧化碳；若将干冷的烧杯罩在火焰上方，观察到_______，证明反应生成了水。
Ⅱ．如图4所示，蜡烛在密闭容器内燃烧，同时监测容器内氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，形成三条曲线如坐标图所示，曲线_______（选填“a”、“b”、“c”）能够说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水。
③ 比较块状碳酸钙、碳酸钙粉末与稀盐酸反应的速度
Ⅰ．写出碳酸钙与稀盐酸发生反应的化学方程式_______；
图5中，乙试管中稀盐酸的浓度C%应为_______；
较之块状碳酸钙，碳酸钙粉末与稀盐酸的反应更为剧烈，原因是_______。
Ⅱ．按图6所示进行实验，倾斜锥形瓶使小试管内的稀盐酸流入瓶中与固体接触发生反应，瓶内气压的变化如坐标图所示。对比分析坐标图中的点_______（选填a~d）可知：两个锥形瓶内达到相同的压强时，碳酸钙粉末与稀盐酸反应所需时间更短。
根据题意回答。
①写出仪器名称：a_______，b_______；
②实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，可选择的一组装置是_______（填编号）写出反应的化学方程式_______；
③下图是检查装置气密性的过程。最终在F处观察到的现象是_______（选填“甲~丁”）；
④ 资料表明：高铁酸钾（K2FeO4）固体也能用于制取氧气，原理如下：
方案一：4K2FeO4
2Fe2O3+4K2O+3O2↑
方案二：4K2FeO4+10H2O→4Fe(OH)3↓+8KOH+3O2↑
Ⅰ．关于以上方案说法错误的是_______
a．方案一是分解反应
b．方案二更节能简便
c．方案一、二均可在图1的装置B中进行实验
d．制取等质量的氧气，两种方案所需高铁酸钾的质量相等
Ⅱ．若用方案一（4K2FeO42Fe2O3+4K2O+3O2↑）制取0.3mol氧气，需要高铁酸钾的物质的量为_______ mol（根据化学方程式列式计算）。
以下改进实验能够更好地达成实验目的。
图1实验说明了二氧化碳具有的性质是_______；
按图2所示进行实验可以制取氧气，用启普发生器制取氧气的优点是_______（写一点），写出该反应的化学方程式_______；
图3实验证明了可燃物燃烧的条件之一为_______，写出白磷燃烧的化学方程式_______；待图3实验结束后，将甲试管从烧杯中取出并按下图进行实验。若白磷足量，理论上进入试管中的水的体积约占试管容积的_______。
下表是NaCl、KClO3在不同温度下的溶解度（单位：g/100g水）。
温度（℃） | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
S（NaCl） | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
S（KClO3） | 3.3 | 7.3 | 13.9 | 23.8 | 37.5 | 56.3 |
20℃时，NaCl的溶解度为_______ g/100g水；
40℃时，将10gKClO3放入100g水中充分溶解，所得溶液溶质质量分数为_______（最简分数）；
③ “海水晒盐”利用的方法是_______（填“蒸发结晶”或“降温结晶”）；
④ 工业上用氯化钠溶液制备氯酸钾，主要流程如下：
（第Ⅱ步中发生的反应：NaClO3+KCl→NaCl+KClO3）
上述流程中，氯化钠溶液中的水是否参与第Ⅰ步化学反应？_______（填“是”或“否”）。
溶液A中的溶质除NaCl外，还含有_______（填化学式）。
人类生活离不开空气和水土资源。
① 在空气的成分中，能供给呼吸的是___________，约占空气体积78%的是_______，会引起温室效应的是_______；
② 浦东“8424”西瓜特别脆甜，这与土壤中某些矿物质含量适宜有关。如硅酸锌（Zn2SiO4），它是由_______种元素组成，其中锌、硅、氧元素的原子个数比为_______；
③ 家用净水器中常使用活性炭，主要利用了它的_______性。电解水实验揭示了水的组成，写出反应的化学方程式_______，在该实验中若正极产生3mL气体，负极产生气体体积约为_______ mL，检验氧气的操作及现象是_______。
