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多角度认识溶液,有助于我们更好地了解其在生产生活中的重要作用。 (一)溶液的形成...

多角度认识溶液,有助于我们更好地了解其在生产生活中的重要作用。

(一)溶液的形成

①将适量调味品加入水中,充分搅拌后不能形成溶液的是_______________(填标号)。

A.食盐     B.蔗糖      C.花生油       D.味精

②将生石灰和足量的水充分搅拌后静置,取上层清液即为澄清石灰水。写出生石灰与水

反应的化学方程式________________

(二)溶液的性质

① 关于溶液的说法正确的有_________________(填标号)。

A.溶液是纯净物                    B.溶液是均一、稳定的

C.溶液的酸碱度可用石蕊溶液测定    D.饱和溶液不一定是浓溶液

②实验测得下列四种溶液的pH如图所示,其中溶液呈碱性的是_________

(三)物质的溶解性

①下图是X、Y、Z三种物质的溶解度曲线,

a.t1℃ 时溶解等质量的X、Y、Z三种物质,所消耗的水最多的是 __________

b.将t2℃ 时 X、Y、Z三种物质的饱和溶液升温到t3℃,所得溶液仍是饱和溶液的是__________

②常温下,将某固态物质A溶于水,形成饱和溶液I(如下图),进行以下实验。回答下列问题:

a.物质A的溶解度随温度的升高而_____________(填“增大”或“减小”)。

b.往溶液Ⅱ中加入少量高锰酸钾完全溶解,溶液呈紫红色。据此现象说明在某物质的饱和溶液中_________“能”或“不能”)继续溶解其他物质。

③常温时,某物质在不同质量的水中溶解达到饱和状态,溶质的质量与水的质量关系如图所示。

a.常温时,该物质的溶解度是_____________

b.A点时,该溶液的溶质质量分数为______________

C.图中A、B、C、D四个点表示的溶液中溶质质量分数从大到小的关系是_____________

 

C CaO + H2O → Ca(OH)2 B D (2分,错一个扣1分,扣完为止) 碳酸钠 X Z 减小 能 40g/100g水 20%(1/5) C = D > A > B 【解析】(一)溶液的形成①将适量调味品加入水中,充分搅拌后不能形成溶液的是C.花生油 ,可形成乳浊液。A.食盐,B.蔗糖,D.味精,均可形成溶液。②将生石灰和足量的水充分搅拌后静置,取上层清液即为澄清石灰水。反应的化学方程式是 CaO + H2O= Ca(OH)2 。(二)溶液的性质。① 关于溶液的说法正确的有:B.溶液是均一、稳定的。这是溶液的两大特征。故B正确。D.饱和溶液不一定是浓溶液。因溶液是否饱和与溶液浓稀没有必然联系。故D正确。A.溶液是混合物,不是纯净物。故A错误。C.溶液的酸碱度不可用石蕊溶液测定,可用pH计测量。②实验测得下列四种溶液,其中溶液呈碱性的是碳酸钠。pH>7,溶液呈碱性;pH<7,溶液呈酸性;pH=7,溶液呈中性。(三)物质的溶解性:①根据溶解度曲线图,a. t1℃ 时溶解等质量的X、Y、Z三种物质,所消耗的水最多的是X。b. 将t2℃ 时 X、Y、Z三种物质的饱和溶液升温到t3℃,所得溶液仍是饱和溶液的是Z。② 常温下,将某固态物质A溶于水,形成饱和溶液I。a.物质A的溶解度随温度的升高而减小。b.往溶液Ⅱ中加入少量高锰酸钾完全溶解,溶液呈紫红色。据此现象说明在某物质的饱和溶液中能继续溶解其他物质。③常温时,某物质在不同质量的水中溶解达到饱和状态,根据题图知,a.常温时,该物质的溶解度是40g。b.A点时,该溶液的溶质质量分数为:×100%=20%。C.图中A、B、C、D四个点表示的溶液中溶质质量分数从大到小的关系是C = D > A > B。 点睛∶本题是一道综合题,主要考查溶液,溶解度,溶解度曲线,溶质质量分数的概念及应用。  
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考点分析:
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