在实验室中，常用过氧化氢溶液与二氧化锰的混合物制取氧气。
（1）请写出标号仪器名称：①________________
（2）请写出实验室用分解过氧化氢的方法制取氧气的化学方程式___________________；制取装置如下图所示，可用如图所示方法收集氧气的原因是________________。反应后二氧锰的质量__________（填“增大”、“减小”或“不变”）
（3）如果锥形瓶中的反应很剧烈，若要减慢反应速率，下列措施可行的是____________
A．减慢液体的滴加速度 B．换用体积较小的锥形瓶 C．加热锥形瓶
（4）实验室常用大理石和稀盐酸在常温下反应制取CO2气体，实验室__________（填“能”或“不能”）用此装置制取CO2气体。写出实验室制取CO2的方程式_________________，检验二氧化碳的试剂是________________。
小刚收集到一瓶浑浊的长江水，他要模拟自来水厂的净水过程，并最终制成蒸馏水。其实验操作过程如下所示。请回答以下问题。
（1）过滤操作中玻璃棒的作用是_____________，若经过过滤操作后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是_____________（填序号）。
a．漏斗内的滤纸有破损 b．漏斗下端未靠在烧杯内壁 c．漏斗内液面高于滤纸的边缘
（2）操作①主要是除去一些异味和色素，该过程发生的主要是______________（填“物理”或“化学”）变化。
（3）小刚取少量液体D于试管中，加入少量的肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是_______（填“硬”或“软”）水。
下图是密闭体系中某反应的微观示意图，“●”和“○”分别表示不同原子。
（1）反应后方框内应填入1个________
A．
B．
C．
（2）该反应属于_____________反应（填基本反应类型）。
（3）写出符合的一个具体反应的化学方程式：_____________________________（合理给分）
下图①②是氧元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。
（1）氧的相对原子质量为_______；氧元素与钙元素的本质区别是_______________
（2）D中的X = _________；
（3）以上A、B、C、D粒子结构示意图中，表示稀有气体元素的原子的是_____________；表示离子的是________________（用离子符号填空）
（4）①的原子和________化学性质相似（用“A”、“B”、“C”、“D”填空）。
（5）①②形成的化合物的化学式为______________
化学就在我们身边，它与工农业生产和人们日常生活紧密相关。
（1）高锰酸钾溶液在生活中常用来杀菌消毒。实验室常用加热高锰酸钾（________色固体）的方法来制取少量的氧气。请写出化学方程式：________________________
（2）植树造林有助于改善我们的居住环境，这是因为绿色植物能吸收CO2，其反应方程式6CO2＋6H2O = C6H12 O6＋6 X 其中X的化学式为 ________________________
（3）氢气是最清洁的能源。请写出氢气燃烧的方程式_______________
事物都有两面性。物质的性质也是一样，既有利于人类的一面，也有不利于人类的一面。请仿照示例填写下表。
物质 | 有利的一面（用途） | 不利的一面 |
示例：CO2 | 灭火，人工降雨等 | 全球气候变暖 |
O2 | ________ | ________ |
