氮化碳（C3N4）可做切割工具。C3N4中，C的化合价为+4，N的化合价是
A. -3 B. +1 C. +3 D. +5
食物加工过程中发生化学变化的是
A. 碾米 B. 淘米 C. 洗菜 D. 酿酒
元素符号“Ag”对应的名称是
A. 银 B. 铝 C. 镁 D. 汞
实验与探究是化学学习的重要方法，请以碳及其化合物的知识探究以下问题。
①探究一：木炭与氧化铜在一定条件下发生反应。甲同学查阅资料后，建议用超细炭粉与氧化铜粉末混合进行实验，他的理由是_______________。
②探究二：现有混有少量二氧化碳的一氧化碳气体，乙同学为了检验两种气体的存在，用如下装置进行实验。
I．A装置的作用是_______________，产生的现象是__________________。
II．B装置中发生反应的化学方程式是______________，其中氧化铜发生_______（填“氧化”或“还原”）反应。
III．C装置中尾气处理的方法是______________（写出一种）。
③探究三：人们曾用贝壳（主要成分是碳酸钙，杂质不参加反应且不溶于水）和碳酸钠（俗名：纯碱）为原料制取氢氧化钠，丙同学按下图所示流程进行实验。
【提示：碳酸钠能与氢氧化钙反应，化学方程式为Na2CO3 + Ca(OH)2 → CaCO3↓ + 2NaOH】
I．贝壳高温煅烧时，该反应的基本类型是________（填“化合”或“分解”）。
II．流程中操作m是_________；将溶液蒸发结晶至___________时停止加热。
III．将固体C配成溶液，其溶液中一定含有的溶质是________________。
利用下图所示装置可以进行氧气的制备实验（A～F为装置编号）。
①上图D装置中a仪器的名称是______________。
②实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末制取氧气的化学方程式是______________，
可选用的发生装置是________（填装置编号），收集较纯净的氧气可选择_____（填装置编号）。
③制取气体前应先检查装置的气密性，若按F图所示操作，结果在导管口未看到气泡，其可能原因与下列因素无关的是_________（选填编号）。
A．将烧杯换成水槽 B．将导管伸入水中位置过深，气体无法逸出
B．试管口橡皮塞未塞紧 C．先用手捂住试管，再将导管另一端插入水中
④实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气。
I．其中二氧化锰作用是______________；
II．反应中生成了0.15mol氧气，计算参加反应的氯酸钾的质量。（根据化学方程式列式计算）____________。
某同学设计如下图所示实验，探究二氧化碳的有关性质。
①实验1采用了科学探究中的控制变量法，该实验控制的变量是_____________。
②实验1中干的紫色石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，观察到的现象是_________，该反应的化学方程式是_______________。
③实验2是在实验1的基础上设计的改进实验，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到d处棉球先变色，通过此现象获得二氧化碳的另一条性质是_______。
