下图是在实验室制取气体的实验装置示意图，请回答：
（1）写出标号仪器的名称：a是 ，b是 。
（2）若用装置B制氧气，反应的文字表达式是 ；装置B制取氧气的优点 （写一条即可）。研究显示：氧气的体积分数大于36%时就可使带火星的木条复燃。因此，氧气验满时采用使带火星的木条复燃的方法 （填“可靠”或“不可靠”）。为了收集一瓶纯净的氧气，最好采用 集气法。
（3）实验室制取二氧化碳的发生装置是 （填字母序号，下同），反应的文字表达式为 。收集一般选用的装置是 ，用该方法收集二氧化碳时检验收集满的方法是将燃着的木条放在 ，如 ，则满了。
（4）加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制取氧气，应选用的发生装置为 ，二氧化锰是该反应的催化剂，则二氧化锰的 和化学性质在反应前后没有发生变化，实验结束后，欲从氯化钾和二氧化锰的混合物中回收二氧化锰（氯化钾易溶于水，二氧化锰难溶于水），需要进行溶解、 、洗涤、干燥等操作。
根据课本上用红磷测定空气中氧气含量的实验，回答下列问题：
（1）红磷需稍过量，原因是 ，红磷 在空气中燃烧的文字表达式是 _；能否用木炭代替红磷 （选填“能”或“不能”）做此实验。
（2）如果实验结果偏小，请你写出1个可能原因： 。
（3）该实验还能得到氮气的一条物理性质是：氮气 。
（4）下图是“空气中氧气含量测定”实验的改进装置。主要操作是：在实际容积为120 mL的集气瓶里，先装进20 mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。
①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是 ；
若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为 mL。
②集气瓶里预先装进的20 mL水，在实验过程中起到哪些作用？
（填写序号）
a．加快集气瓶冷却
b．液封导气管末端以防气体逸出
c．缓冲集气瓶内气压的骤然升高
下图所示装置中观察到无色酚酞变红。
（1）物质A是 （选填序号）。
a．浓氨水 b．稀盐酸 c．食盐水
（2）该实验现象说明构成物质的微粒是 。
某化学兴趣小组利用下图所示装置对二氧化碳的性质进行验证，据图回答下列问题。
（1）如图1所示，沿烧杯壁向烧杯内倾倒二氧化碳。
①观察到的现象为 。
②根据实验现象，可得出二氧化碳的化学性质是 、 。该实验说明二氧化碳能用来 。
（2）如图2所示，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第 （填序号）号棉球先变成 色，通过此现象可获得关于二氧化碳的物理性质是 。发生反应的文字表达式为 。
人类生活离不开水，某中学研究性学习小组对附近河流水质的状况进行相关的调查研究。
（1）天然水经过沉降、过滤、 、杀菌消毒等步骤，能得到较为纯净的自来水。人们常用 去除异味和色素，明矾是传统的净水剂，其作用是 。
（2）高铁酸钾（化学式为K2FeO4）是一种新型净水剂，可用于自来水净化处理，高铁酸钾中铁元素的化合价为 价。
（3）检验所得水样属于硬水还是软水，可用的物质是 ；日常生活中将硬水转化为软水的方法是 。
（4）爱护水资源是每个公民的责任和义务，下列行为属于节约用水的是 （填字母代号）
A．洗手时及时关闭水龙头
B．洗菜的水用来浇花
C．用自来水不断为西瓜冲水降温
D．用工业废水灌溉农田
（5）电解水的文字表达式是 ，基本反应类型是 。 电解水时，如果电源正极产生5mL气体，则电源负极同时产生 mL气体。
写出下列化学用语的符号或名称：
（1）钙原子 ；
（2）两个氧气分子 ；
（3）氢氧根 ；
（4）Na2CO3 ；
（5）三个铝离子 ；
（6）氧化铜中铜元素显+2价 。
