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写出下列符号: (1)4个二氧化碳分子 ; (2)2个氢原子 ; (3)氯化铁 ...

写出下列符号

14个二氧化碳分子      

22个氢原子        

3氯化铁       

4氢氧化钙       

 

4CO2 2H FeCl3 Ca(OH)2 【解析】 试题分析:根据元素的元素符号及物质的化学式的意义,借助不同位置的数字来分析化学符号. (1)因二氧化碳的化学式为“CO2”,可表示1个二氧化碳分子,则在元素符号前面加数字“4”可表示4个二氧化碳分子,即4个二氧化碳分子表示为4CO2,故答案为:4CO2; (2)因氢元素的元素符号为“H”,可表示1个氢原子,则在元素符号前面加数字“2”可表示2个氢原子,即两个氢原子可表示为2H,故答案为:2H; (3)(4)化学式的书写是元素的位置是写与都相反,然后按照化合价属于故(3)氯化铁FeCl3(4)氢氧化钙Ca(OH)2 考点:化学用语。  
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考点分析:
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水是一种重要的资源。

1电解水实验图A揭示了水的组成,反应的化学方程式为             

保持水的化学性质的最小粒子是        填名称

2图B是活性炭净水器示意图,其中活性炭的作用是:不仅可以          填操作名称,下同其中的不溶性物质,还可以           掉一些溶解的杂质,除去臭味。

3硬水属于         填“纯净物”或“混合物”。生活中常用        方法降低水的硬度。

4节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务,你认为下列做法与之相符的是

A洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所

B农业上改漫灌为喷灌

C合理施用农药、化肥,以减少水体污染

D加强工业废水的排放监控,坚持达标排放

 

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根据下列装置图,回答有关问题

1请写出仪器的名称:①              ,②           

2写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式          ,可选用的发生装置是         填字母

3写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式          ,如果用A作为发生装置则需          ;如果用D装置收集氧气,当气泡连续均匀冒出时才能收集的原因是        

4如果用F装置收集氧气,检验氧气是否收集满的方法是将带火星的木条放在     填a或b处,若木条复燃则说明氧气已收集满。

5下列有关实验室制取氧气的操作的说法正确的是          

A组装好仪器后,先加入试剂,后检查装置的气密性

B加热时,先均匀预热,后集中在药品部位加热

C停止加热时,先把导管移出水面,后熄灭酒精灯

 

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下列实验设计能达到实验目的的是

 

 

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甲、乙两物质发生反应的微观示意图如下,下列说法不正确的是

A该反应属于化合反应

B该图可示意H2与O2的反应

C生成物有可能是氧化物

D该反应前后元素化合价一定发生变化

 

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下列有关蜡烛及其燃烧的叙述不正确的是

A用小刀从蜡烛上切下一块石蜡放入水中,发现它浮在水面

B在蜡烛火焰上方罩内壁蘸有澄清石灰水的烧杯,发现石灰水变浑浊

C蜡烛刚熄灭时产生的白烟能被点燃,说明其具有可燃性

D拿住火柴梗一端迅速平放入蜡烛火焰,约1s后取出,处于内焰的部分最先炭化

 

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试题属性

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