“见著知微，见微知著”是化学学科特有的思维方法．请集合如图完成下列问题：
①请写出一种符合图意的a的微粒符号：________________．
②该反应的化学反应方程式可以表示为：________________．
用科学方法去探究
科学方法是人们在认识和改造客观世界的实践中总结出来的正确的思维和行为方式，是科学研究与解决问题过程中所采用的方法、途径和手段。观察、比较、分类、类比、归纳等是我们化学学习中经常用到的科学方法。
A．观察是有目的、有计划对客观事物的主动感受和知觉。
B．比较是确定对象之间差异点和共同点的方法。
C．分类是根据对象的共同点和差异点，将对象区分为不同种类的方法。
D．类比是根据两个或两类对象之间在某些方面相似或相同，从而推出它们在其他方面也可能相同或相似的方法。
e.归纳是从个别事物的性质、特点和关系中概括出一类事物的性质、特点和关系的方法。
小华在探究盐酸能与哪些物质发生化学反应时，进行了如下图所示的实验：
（1）在他的实验记录里的如下五个陈述中，请说出每个陈述分别是运用了上述哪一种科学方法？ （在答题纸相应的位置填编号）
① 选择的物质中紫色石蕊属于酸碱指示剂、镁和铁属于金属单质、碳酸钠和硝酸银属于盐、铁锈属于金属氧化物。
② 镁条与稀盐酸作用产生大量的气泡，试管壁发热。
③ 镁条与盐酸的反应比铁片与盐酸反应激烈。
④ 活泼的金属单质与稀盐酸发生的化学反应都属于放热的化学反应。
⑤ 氧化铜和氧化铁都属于金属氧化物，因此氧化铜也可以与稀盐酸发生反应。
（2）写出有关反应的化学方程式：
①铁片与稀盐酸 ；
②铁锈与稀盐酸 。
用化学知识回答下列问题：
（1）在H、O、C、S、Ca、Na六种元素中，选择适当的元素，组成符合下列要求的物质，将其化学式填入空格中。
可用于人工降雨的氧化物 ；可用于金属表面除锈的酸 ；
可改良酸性土壤的碱 ；可作干燥剂的氧化物 。
（2）澄清的饱和石灰水升高温度会变浑浊，原因是 ；
澄清的饱和石灰水露置空气中变浑浊，原因是 。
（3）小华在实验室帮老师整理药品时，发现一瓶失去标签的白色固体，老师告知是氢氧化钠、硫酸铜、氯化钠、碳酸钙中的一种。小华思考片刻后，认为取少量白色固体放入水中就能确定其成分，她的理由是：（用化学式填写）
若不溶于水，则是_____________；若溶于水形成蓝色溶液，则是______________；
若溶于水溶液温度升高，则是_________ ；若溶于水溶液温度基本不变，则是______________。
除去如表各组物质中的杂质，所用试剂和方法不可行的是（ ）
选项 | 物质 | 杂质（少量） | 除杂所用试剂和主要方法 |
A | O2 | 水蒸气 | 通过盛有生石灰的干燥管 |
B | CaO粉末 | CaC03 | 高温煅烧 |
C | KNO3固体 | NaCl固体 | 溶解，蒸发结晶后过滤 |
D | CuS04溶液 | 硫酸 | 加入过量CuO粉末，加热，充分反应后过滤 |
类推是学习中常用的思维方法。现有以下类推结果，其中错误的是( )
①酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应：②碱的水溶液显碱性，所以碱性溶液一定是碱的溶液；③活泼金属能与稀硫酸反应放出气体，则能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是活泼金属；④化合物是由不同元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物。
(A)只有① (B)只有①②③ (C)只有②③④ (D)①②③④
下列生活中的现象，与物质溶解性无关的是（ ）
A．揭开啤酒瓶盖，有大量气泡溢出
B．盛石灰水的瓶口有一层白膜
C．烧开水时，沸腾前有大量气泡
D．咸菜长期放置在空气中，表面有一层“白霜”
