下图所示为实验室常用的实验装置：
（1）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取O2时，应选择的发生装置是 （填装置的字母代号），文字或符号表达式是 ，用D收集氧气的最佳时机是 。
（2）若用E装置收集O2，气体应从 （填c或d）通入；检验O2是否集满的方法是 ，
若将E装置中收集到的O2排出，应从 （填c或d）接口通入蒸馏水。
（3）装置B、C都可用于实验室制取CO2，则装置C相对于B在操作方面的优势为 。
A．可以随时添加药品 B．可以控制反应速率 C．可以控制反应的发生与停止
（4）实验室用双氧水和二氧化锰粉末制氧气，该实验 （填“能”或“不能”）选用C装置达到上述优势。
（5）氨气是一种无色、有强烈刺激性气味的气体，极易溶于水．水溶液呈碱性．实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气．某兴趣小组的同学设计如图G～J所示装置对氨气的制取、性质进行探究．
①装置I中的现象是 。
②装置H的作用是 。
③根据氨气的性质，J处应选择的最佳收集装置为 ．（填“K”、“L”或“M”）
水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任．
（1）自然界中几乎没有纯净的水．下列措施不属于水的净化方法的是 （填字母编号）；
A．沉降 B．过滤 C．消毒 D．电解
（2）用如图甲装置进行电解水的实验，b中收集到的气体是 ．该实验说明水是由 组成的．
（3）水电解的过程可用下列图示表示，微粒运动变化的先后顺序是
A．①②③④ B．④①③② C．①②④③ D．①④③②
（4）某同学自制如图乙所示简易净水器，将河水经过该装置得到的水是 （填“纯净物”或“混合物”）；
（5）我国是淡水资源非常有限的国家，爱护水资源是每个公民的责任和义务．下列行为属于浪费水的是
（填字母编号）；
A．洗手擦香皂时不关上水龙头 B．用洗菜水浇花
C．农业业常采用喷灌、滴灌 D．用自来水不断为西瓜冲水降温
（6）海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题，下图为太阳能海水淡化装置示意图．水变成水蒸气的过程中，发生变化的是 （填字母序号）
A、分子质量 B．分子种类 C．分子间隔
“三效催化转换器”可将汽车尾气中的有毒气体处理为无毒气体，该反应前后的微观示意图如下图所示，
请回答下列问题：
（1）该反应中共涉及 种元素，一个A分子中含有 个原子；
（2）A、B、C、D四种物质中属于单质的是 （填图中物质字母）；
（3）A分子、B分子、C分子的相同点是都含有氧 （填“分子”或“ 原子”或“元素”）；
生活中处处有化学
（1）为了全民健康，卫生部推广使用强化加铁酱油，这里的“铁”指的是铁 （填“单质”、“元素”）；
（2）水壶的水垢（主要成分CaCO3）可以用厨房的________________除去；
（3）用肥皂洗衣服时发现泡沫很少，且有浮渣产生．这一现象说明当地的水为 （填“硬水”或“软水”）．
（4）长期使用硬水不利于人的身体健康，生活中将硬水软化的方法是 ；
（5）校园内到处可闻到桂花香，是由于 ；
（6）氧气可被压缩成液氧装入钢瓶，是由于
化学用语是学习化学的重要工具
（1）写出下列微粒的化学符号：
① 2个氢原子 ；② 5个硫离子 ；
③ 3个钙离子 ；④ 保持氮气化学性质的最小粒子 ；
⑤ 海洋中含量最高的元素 ；⑥ n个铵根离子 。
（2）用下列字母序号填空：A活性炭 B碳酸 C镁 D二氧化碳 E氧气 F一氧化碳
① 可做冰箱除臭剂；
② 可用于制作照明弹，它在空气中燃烧发出耀眼的白光；
③ 汽水中含有的一种酸是 ；
④ 可用作温室气体肥料；
⑤ 供给动植物呼吸的是 ；
⑥ 有毒的气体是___________。
（3）写出下列反应的文字或符号表达式
① 铁丝在氧气中燃烧 ，基本反应类型是______________反应；
② 高锰酸钾制氧气_______________________，基本反应类型是______________反应；
③ 实验室制备二氧化碳的反应__________________________。
工业上可用煅烧黄铁矿（主要成分FeS2）产生的二氧化硫通过下列工艺过程制取氢气。
（碘的化学式：I2）下列说法不正确的是（ ）
A．分离器中的副产品是H2SO4
B．膜反应器中发生的反应是化合反应
C．该工艺能减少二氧化硫排放
D．生产流程中可以被循环利用的物质是I2
